高等教育改革发展专题观察报告(2019)

本书由18个专题报告组成，内容涉及人才培养与队伍建设、学科与课程建设、学生与教师发展、学校发展与管理五大方面。这是中国高等教育学会一直以来坚持问题导向、聚焦研究重点，建设高等教育新型智库，为政府宏观决策、高等学校办学治校、高等教育改革发展和国际交流合作建言献策的重要探索。本书及时总结了我国高等教育改革发展的新进展、新成效、新经验，不仅充分体现了专业性和实践性，而且具有视野宽阔、数据详实、案例典型、可读性强等特点，对高等教育决策以及教学和科研都具有一定的参考价值，同时也是很好的高等教育科研文献参考资料。

中国高等教育学会成立于1983年5月30日，是由高等学校、社会团体和教育工作者，以及支持高等教育事业发展的事业单位、行业企业和个人自愿组成的全国性、学术性、非营利性社会组织。学会现任会长（第七届）为教育部原党组副书记、副部长杜玉波。第一届、第二届会长为教育部原部长蒋南翔，第三届会长为国家教委原党组书记、副主任何东昌，第四届、第五届会长为教育部原副部长周远清，第六届会长为中国农业大学原党委书记瞿振元，现任会长杜玉波。

第一编 人才培养与队伍建设 第一章 把握规模结构变革 促进工程教育人才培养 一、我国高等工程教育的结构 二、工程科技人才培养模式结构化案例比较研究 三、优化我国高等工程教育结构的政策建议 第二章 抢抓机遇采取有效措施 加快国际组织人才培养 一、中国籍雇员在国际组织中的任职情况 二、国内高校国际组织人才培养的情况和主要措施 三、国内高校国际组织人才培养的主要问题 四、国内高校国际组织人才培养的对策建议 第三章 拥抱数字经济时代 培养复合型高素质会计人才 一、数字经济时代对高等财经院校人才培养的要求 二、高等财经院校人才培养现状与存在问题 三、高等财经院校人才能力框架体系构建 四、高等财经院校教育改革方向与教育政策建议 第四章 创新人才培养模式 助力商科教育转型发展 一、国内外高校商科人才培养模式现状 二、新时代商科人才培养的主要问题 三、新时代背景下商科人才培养的新模式 四、创新模式总结与对策 第二编 学科与课程建设 第五章 推进通识课程改革 发展大学素质教育 一、教育现代化理念下对通识教育改革的思考 二、大学通识选修课程组织管理现状与分析 三、大学通识选修课程组织管理案例分析与模式成因 四、研究结论与政策建议 第六章 建设中国特色高水平专业群 引领高等职业教育优质发展 一、中国特色高水平专业群建设立项的基本情况 二、中国特色高水平专业群建设的具体实践 三、中国特色高水平专业群建设的实施路径 第七章 面向生态文明建设战略 探索新林科实践新路径 一、林科高等教育发展的突出问题 二、生态文明建设新需求呼唤新林科建设 三、新农科背景下的新林科建设实践案例 四、面向未来的新林科发展路径 第八章 加强高校外语学科建设 培养“一路一带”急需人才 一、高校外语学科发展的嬗变和现状 二、“一带一路”倡议下高校外语学科建设的新问题和原因剖析 三、对外语学科发展的建议 第九章 服务人民健康事业 发展智慧医学教育 一、智慧医学教育的目的和意义 二、智慧医学教育的实践 三、智慧医学教育发展中的热点和难点问题 四、发展智慧医学教育的对策建议 第十章 服务扩招百万计划 加速高职数字化课程建设 一、高职教育多样化生源对数字化课程需求分析 二、高职教育数字化课程发展内涵分析 三、高职院校数字化课程资源建设的现状、问题与趋势 四、推进高职数字化课程建设的对策建议 第三编 学生与教师发展