中小学科学教学:项目式学习的方法与策略

字数: 428
出版社: 北京师大
作者: (美)约瑟夫·S.科瑞柴科//查琳·M.克泽尼亚|责编:谢万媛|译者:王磊
商品条码: 9787303266210
版次: 1
开本: 16开
页数: 374
出版年份: 2021
印次: 1

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内容简介

《中小学科学教学（项目式学习的方法与策略第5 版）》致力于探讨科学教师如何通过项目式教学来帮助学生学习科学。基于项目的科学教学能吸引所有的学生。无论他们在文化，种族或性别上存在何种差异，他们都能通过这种探究和合作的过程来探索重要的、有意义的问题。在这个动态过程中，学生可以提出问题，做出预测，设计调查研究，收集和分析数据，制作产品并分享想法。这样，学生将学习到核心的科学概念和原理，并把他们应用到日常生活中。基于项目的科学教学在教育理论方面有着坚实的基础，它代表了今天大多数课堂中关于如何进行科学教学的一种根本性的转变。本书介绍了许多有关对学生进行科学教学的问题和支持学生进行探究式学习的有效策略。书中的很多案例可以帮助教师展开对项目式教学课堂场景的想象，进而付诸实践。

前言致谢关于作者第一章把科学教给孩子第二章学生如何建构对科学的理解第三章黛创设与学生生活相关的驱动性问题第四章让学习者参与科学实践第五章理解数据及分享结果第六章项目式学习课堂中的合作第七章支持项目式学习的教学策略第八章评价学生的理解第九章科学课的课堂管理第十章设计项目式课程参考文献译后记