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基础教育治理模式创新与学校变革/世界基础教育改革与发展最新研究丛书
字数: 383
出版社: 辽宁师大
作者: 编者:曾晓洁|责编:苏洋洋//杨人格|总主编:顾明远//鲍东明
商品条码: 9787565234033
版次: 1
开本: 16开
页数: 233
出版年份: 2021
印次: 1
定价:
¥68
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舞蹈音乐的基础理论与应用
内容简介
本书将精选近五年《比 较教育研究》刊发的研 究成果。主要内容拟包括: 公平取向下的教育创新治理 ;多样态学校发展模式;学 校改进的多元审视;信息时 代智慧学校建设;校外培训 发展治理等学校变革内容。
目录
公平取向下的教育创新治理 法国“教育优先区”政策改革新探索 日本为什么没有“留守学童” 日本偏僻地区教师倾斜待遇政策探析 澳大利亚中小学教师流动管理制度特色透视——以昆士兰州为例 美国促进流动儿童接受高中教育基本经验研究 多样态学校发展模式 为何美国“特许学校”教育改革久盛不衰——兼论公立教育中的政府与市场 美国“重新设计高中”改革计划评析 与公立学校合作:美国“在家上学”趋向研究 俄罗斯基础教育改革中的社区学校模式研究 英国公立学校“学园化”改革研究 英国森林学校的制度环境分析 德国家庭学校法律地位争议及发展趋势 试析日本公立初高中一贯校学制改革 韩国“自由学期制”改革刍议 学校改进的多元审视 世界部分国家学校改进样态研究 主体共治,校本管理:英国基础教育治理模式探析 英国中小学自我改进系统的多元审视 芬兰推进儿童教育参与权的积极举措及特点 美国K-12学校氛围改进:重点、标准及实施策略 关于教师对学校变革积极态度形成策略研究 信息时代智慧学校建设 国外智慧学校建设的基本特点、实施条件与路径 奥地利“学校4.0”数字化发展战略研究 美国虚拟特许学校的运行机制述评 校外培训发展治理 公共政策选择与影子教育参与 影子教育治理的国际经验与启示 试析美国校外辅助项目对中小学生学习成绩的改进 日本校外培训机构学习塾治理探析
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