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教师生长的课程/特色课程建设丛书
字数: 162
出版社: 华东师大
作者: 编者:郭纪标|责编:刘佳|总主编:杨四耕
商品条码: 9787576006094
版次: 1
开本: 16开
页数: 154
出版年份: 2020
印次: 1
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¥34
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内容简介
本书主旨为初中教师探索、实践课程开发与研 究。本书主旨为初中教师探索、实践课程开发与研 究。在课程建设中,通过开展宣讲、研讨活动,从 学校文化、课程建设、教师专业发展、学生核心素 养的培养等诸多方面,不断增强师生对课程建设的 理解度和认同度,提升公众的知晓度,实现全员知 晓、全员参与,最终形成学校的品牌。课程开发是 需要理论指导又要有专门训练的实践,参与课程开 发为教师提供了课程研究的机会,也对教师提出了 新挑战。因此,教师要认识到自身的不足与缺陷, 时刻注意影响自己课程开发的各项因素的调节,实 现师生之间的互通互动,共同成长,进而推动着课 程改革向前发展。
目录
前言 我的课程,我做主 第一章 课程即美学情愫 醇美语文:慢慢生长的心根 潮美术:让课堂充满时尚感 第二章 课程即生活经验 加减美术:点燃创意的魔法棒 生活数学:智慧王国的护照 第三章 课程即生命张力 淳真语文:把真善美融进语文 活力英语:人是演绎着的语言 第四章 课程即内在觉醒 动感英语:打开语言学习的开关 趣味物理:物理也可以很妩媚 第五章 课程即多彩世界 多彩物理:情景交融的瑰丽世界 活力化学:情丝交织的学习旅程 第六章 课程即深度参与 快乐美术:一门可以玩的艺术 快乐足球:另眼相看玩花样 第七章 课程即知识繁殖 情悟语文:以情悟道的架构 魅力化学:摇曳生姿的世界 后记
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