生物监测(第3版高职高专规划教材)--聚文网

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内容简介

本书从生物的个体、种群、群落、生态系统等层次介绍了利用水生生物群落监测水体污染，水体初级生产力的测定，水体中细菌指标的检测，水体污染的毒性试验，环境三致物的生物检测，大气污染的生物监测。在本书编写过程中，尽量体现实用性和实践性，使理论与实践相结合，尽量做到文字流畅，结构明晰，以便于学生更好地学习和掌握有关知识。此外，本书还附有浮游生物主要种类图、着生硅藻主要种类图、底栖动物主要类群图，供教师和学生在教学和实践过程中参考。本书供高职高专学校环境监测以及相关专业的学生使用，也可供从事环境保护工作的科研技术人员参考。

概述一、生物监测的概念和范畴二、生物监测的任务三、生物监测的特点四、生物监测的局限性五、生物监测的主要方法六、生物监测的发展项目一利用水生生物群落监测水体污染任务一水生生物监测断面的布设一、水生生物监测断面布设的原则二、布点方法任务二浮游生物监测法一、采样二、样品的固定、浓缩和保存三、浮游生物的测定四、结果报告五、应用举例任务三着生生物监测法一、采样方法二、样品的处理和保存三、种类鉴定和计数四、结果报告任务四PFU法一、PFU微型生物群落的特性二、PFU的工作方法三、测试指标四、PFU法的优点任务五底栖动物监测法一、采样二、样品的处理和保存三、样品的鉴定和计数四、结果报告任务六指示生物法和污水生物系统法一、指示生物法二、污水生物系统法任务七生物指数法一、贝克(Beck)生物指数二、硅藻生物指数三、Goodnight-Whitley生物指数四、生物比重指数五、特伦特（Trent）生物指数六、藻类污染指数七、污染生物指数任务八多样性指数法一、马加利夫（Margalef）多样性指数二、香农-威勒（Shannon-Weiner）多样性指数三、凯恩斯（Cairns）连续比较指数四、辛普森（Simposon）多样性指数技能训练一浮游生物监测法技能训练二着生生物监测法

生物监测(第3版高职高专规划教材)

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