媒介融合推进下的新闻教育变革/新闻传播学文库--聚文网

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内容简介

《媒介融合推进下的新闻教育改革》关注传媒业发展进程中的新闻专业人才培养，主要从三个方面展开研究：第一，从历史维度上，分析媒介融合发展的进程及其对新闻教育不断提出的挑战，探讨传统新闻教育模式相对于现实需要所存的欠缺和问题。第二，从实践维度上，梳理和总结中外新闻教育机构跟随媒介融合的步伐所展开的各项改革，讨论其经验和问题，尤其对我国新闻传播院系在创新人才培养模式方面的探索进行分析。第三，在个案层面上，作者以亲自主持的新闻教育改革项目为例，展开对新闻教育改革方向、路径和操作方法的讨论。作者指出，变革中的传媒业对新闻人才的需求呈现出更加多元化、更加高标准的特点，新闻传播院系必须对此做出积极的回应和调整。尽管新闻教育改革任重道远，但不管传播格局、媒体组织、新兴技术向何方发展，培养有担当、有能力、有情怀的新闻人才仍是新闻教育改革的根本出发点和终极落脚点。

作者简介

蔡雯，1964年生，安徽人。中国人民大学新闻学院教授、博士生导师，教育部人文社会科学重点研究基地中国人民大学新闻与社会发展研究中心主任。曾任中国人民大学新闻学院党委书记兼副院长。主要研究领域为应用新闻学、新闻媒介研究。出版《新闻编辑学》《新闻报道策划与新闻资源开发》等作品，发表《媒介融合前景下的新闻传播变革——试论“融合新闻”及其挑战》等论文。

绪论第一章 “媒介融合”与新闻教育研究一、“媒介融合”理论与实践发展回溯二、“媒介融合”视野下的新闻传播教育研究第二章 “媒介融合”对新闻人才的新需求一、新闻传播行业的剧变及其面对的挑战二、观察新闻传播行业变革的三个主要视角三、媒介融合对新闻传播人才的新需求第三章中国新闻教育的理念变革一、传媒业的变化激发重构新闻学的思考二、围绕新闻传播教育理念的研讨三、马克思主义新闻观对新闻教育的指导第四章新闻教育改革的实践探索一、创新人才培养模式二、改革课程设置三、加强教材建设四、建设特色项目五、拓展实践教学六、建设实验中心七、探索新闻传播教育的国际化八、普及媒介素养教育九、新闻传播教育为社会服务第五章个案:中国人民大学新闻学院的教育改革一、培养什么样的新闻人?——通过广泛调研把握人才培养的方向二、从新设专业、实验班到未来传播学堂:不断推进的育人模式探索三、建设实验平台与创新实验课程:传播技术教育紧跟前沿四、案例教学的开创性探索:案例库建设与案例教材建设五、总结与思考第六章个案:新闻编辑课程及其教材建设一、新闻编辑业务的变革与走向二、新闻编辑课程的教学改革及思考三、新闻编辑教材建设及其思考第七章他山之石:国外新闻教育改革一、新媒体环境下国外新闻教育的变化二、个案调研:美国密苏里大学新闻学院的教育改革三、个案调研:哥伦比亚大学新闻学院的教育改革四、西方新闻教育改革的几点启示第八章新闻教育有待继续探索的核心问题一、新闻教育规模及人才培养定位二、新闻教育的创新与守成三、师资队伍建设四、复合型人才培养五、专业硕士教育六、资金与实验条件保障后记

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