中国流动儿童教育发展报告(2020版2019-2020)(精)/流动儿童蓝皮书

韩嘉玲，农村发展研究者与行动者。21世纪教育研究院副院长，暨南大学经济与社会研究院讲座教授，北京市社会科学院社会学所研究员。从1991年开始从事农村弱势人群的社会发展与支持网络的研究与工作，投身于贫困弱势人群教育与社会发展等实践项目，主持多个国家课题及联合国儿童基金会、联合国教科文组织等国际组织的项目。主要研究领域包括：农村教育、妇女与发展、人口迁移、流动儿童教育等。先后获得“中国消除贫困奖”之科研奖、首都“巾帼十杰”称号、腾讯公益新公民影响力奖和腾讯公益慈善基金会特别奖等荣誉。

Ⅰ 总报告 B.1 新型城镇化进程背景下中国流动儿童教育的现状、趋势与挑战（2019～2020年） 韩嘉玲 一 重新定义流动儿童和留守儿童 二 新型城镇化进程背景下的人口政策 三 差别化落户政策下的流动儿童教育 四 流动与留守：社会力量的实践努力 五 挑战与反思：政策建议 Ⅱ 宏观政策篇 B.2 我国流动儿童规模和流动特征的变化趋势（2000～2015年） 吕利丹 段成荣 B.3 流动人口随迁子女入学政策友好程度研究——基于16个城市政策文本的分析 朱琳 冯思澈 马啸 B.4 珠三角地区人口政策与流动儿童义务教育现状及发展趋势（2016～2020年） 蒋杰庆 B.5 国际视野下的流动儿童教育比较 韩嘉玲 唐薇 吴映雪 张逸人 Ⅲ 专题研究篇 B.6 流动儿童的教育问题：文献评述 陈媛媛 冯帅章 韩昱洁 B.7 超大、特大城市的流动儿童教育政策分析：以广深积分入学与异地中考政策为例 王向 向芯 杨佳媚 B.8 本地儿童和流动儿童的友谊关系的影响因素分析——一项基于上海市公立学校的实证研究 王子童 梁俊杰 韩嘉玲 B.9 中职教育、社会再生产与上海外来务工人员随迁子女 凌曼华 B.10 流动儿童早期发展与教育的现状与展望 李相禹 张燕 B.11 关于回流儿童学业与心理发展的实证研究 张文玉 宋映泉 B.12 回流儿童如何克服“水土不服”？——超大城市人口疏解政策下的案例研究 韩嘉玲 刘月 杨佳星 B.13 为教育而再次流动：新型城镇化背景下农民工家庭的子女教育抉择 韩嘉玲 余家庆 Ⅳ 案例篇 B.14 北京流动儿童“幼升小”入学条件及其准备 张眉 B.15 见证上海农民工子女教育的十年（2008～2018年）——一位教育工作者的亲身经历 周纪平 B.16 流动家庭的高考陪读——以M镇超级高中的“陪读”现象为个案 范云霞 Ⅴ 实践篇 B.17 农村留守儿童保护的干预实践研究 耿和荪 刘海英 曹阳 段俊英 王静 B.18 北京、上海、广深、西北的流动儿童教育实践研究 刘月 B.19 后记 Abstract Contents