儿童性格涵养教学法简明教程(全国学前教育专业新课程标准十三五规划教材)--聚文网

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内容简介

本书以《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《幼儿园教师专业标准(试行)》《3 —6岁儿童学习与发展指南》的精神为指导，系统、详细地介绍了儿童性格涵养教学法这一以儒家文化为根基，以涵养幼儿良好性格为目的的系统教学方法的基本理论和实践策略，便于在校学生和教师了解与运用这一方法。其内容充分体现了扎根中国大地，构建有中国底蕴的启蒙教育理论和实践方面的研究成果，凸显了优秀传统文化在学前教育领域中的创造性继承和创新性发展。本书分别从理论概述、一日常规活动、绘本和戏剧活动、美工活动、少儿太极、中华智慧感统区角游戏、家园合作共育等方面详细地对性格涵养教学法的核心概念、理论逻辑和实践方法进行了介绍。每一章都提供了重要知识点的聚焦和课后思考练习，并附有大量教学和游戏活动实施方案，实用易操作。本书可作为各院校学前教育专业学生的教材，也可作为幼儿教师的进修培训用书。

第一章儿童性格涵养教学法慨述第一节儿童性格涵养教学法中的儿童观第二节儿童性格涵养教学法性格概述第三节儿童性格涵养的原则和策略第二章幼儿园一日常规活动第一节一日常规活动与儿童性格涵养第二节一日流程中的常规活动安排第三节一日常规环节中的师幼互动第三章语言教育之绘本活动第一节绘本活动与儿童性格涵养第二节绘本活动的设计与实施策略第三节绘本活动案例第四章领域融合之戏剧活动第一节戏剧活动与儿童性格涵养第二节戏剧活动的设计与实施策略第三节戏剧活动的具体开展第五章艺术教育之美工活动第一节美工活动与儿童性格涵养第二节美工活动的设计与实施策略第三节美工活动案例第六章健康教育之幼儿太极第一节太极运动与儿童发展第二节学前儿童太极运动的教学方法第三节学前儿童太极实用课程详解第七章特色活动之中华智慧感统区角第一节中华智慧感统区角第二节中华智慧感统区角游戏的设计原则与实施策略第三节中华智慧感统区角游戏活动的具体开展一案例分析第八章幼儿园、家庭合作共育第一节家庭教育对于儿童性格涵养的重要作用第二节家庭教育原则第三节家园合作的途径与案例主要参考文献后记

儿童性格涵养教学法简明教程(全国学前教育专业新课程标准十三五规划教材)

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