亲子同伴依恋和中学生心理素质/光华社会学文库--聚文网

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内容简介

亲子和同伴依恋是影响青少年心理发展的重要因素，青少年心理素质是其内在心理品质，能综合反映青少年心理发展的水平，因此，研究亲子和同伴依恋对青少年心理素质的影响，对探索青少年心理发展规律及其教育促进都有重要价值。心理素质是具有中国特色的研究领域，其研究主要包括理论构建、功能揭示、机制探讨和教育促进等重要方面，其中机制探讨尤显重要且是现有研究相对薄弱的方面。本研究拟从心理素质形成机制视角，基于生物生态学理论探讨亲子和同伴依恋与中学生心理素质发展的关系，为揭示亲子和同伴依恋对中学生心理素质形成和发展的影响机制提供证据。研究发现：（1）父子、母子依恋对中学生心理素质有显著的正向作用，父子依恋的作用大于母子依恋。（2）初中生心理素质发展轨迹呈亚群组分类，并受到父子依恋的影响。（3）父亲依恋焦虑和依恋回避对一年后初中生心理素质有显著负向预测作用，亲子依恋在其中起中介作用。（4）为期六周的亲子关系干预实验对初中生的同伴依恋和心理素质均有显著的促进作用。

第一章绪论第一节引言第二节文献综述第三节研究构想第二章中学生依恋与心理素质的关系：变量中心视角分析第一节研究1 中学生亲子依恋与心理素质的横向关系第二节研究2 初中生亲子依恋与心理素质的纵向关系第三章初中生依恋与心理素质的关系：个人中心视角分析第一节研究3 初中生心理素质的发展轨迹分类以及依恋对其的影响第二节研究4 初中生依恋的发展轨迹分类及其对心理素质的影响第四章父母个性特征和婚姻质量对初中生心理素质的影响第一节研究5 父母成人依恋风格对初中生心理素质的影响：亲子依恋的中介作用第二节研究6 父母自尊和神经质对初中生心理素质的影响：亲子依恋的中介作用第三节研究7 父母婚姻质量对初中生心理素质的影响：亲子和同伴依恋的中介作用第五章研究8 亲子关系干预对初中生亲子、同伴依恋和心理素质的影响第六章综合讨论和研究结论第一节综合讨论第二节研究局限与展望第三节实践启示第四节研究结论参考文献附录附录1 父子和母子依恋问卷附录2 父子和母子依恋问卷（简版）附录3 同伴依恋问卷（简版）附录4 中学生心理素质问卷题例附录5 成人依恋风格问卷（ECR问卷中文简版）附录6 婚姻质量问卷附录7 自尊问卷附录8 神经质问卷附录9 心理素质教师他评问卷后记

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