虚构与建构(论文学与语文教育)--聚文网

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内容简介

本书25篇论文分为“文学研究”“语文教育研究”两部分。“文学研究”部分主要对中国现当代文学中的个性主义思潮、女性形象、乡村小说等话题进行了系统的分析；另有篇目单独探讨了茨威格小说的特点，康德刘勰意象论之异同。“ 语文教育研究”部分则从语文教材出发，分析了当下中学语文教育的建设与发展。

文学研究独特的视角炽热的情怀 ——试析茨威格小说对人类情感的表现刘勰康德意象论之比较 20世纪中国文学中的个性解放思潮试探个性解放思潮在现代文学中退潮的原因叛逆的新人与“出走一回归”模式 “站在中间的人”与现代中国的认同危机封建大家长与传统世界的权力符码 “好女人”形象与男权意识的空洞能指扭曲的魂灵与歇斯底里话语最底层的呻吟与封建的臣妾文化 “转向”的背后 ——兼论郭沫若的文化人格是谁打败了吴荪甫 ——细读《子夜》盗火者的困境 ——论茅盾笔下的民族资本家形象 “现代性”的反思 ——《子夜》启示录另一种声音：90年代的乡村小说清新典雅回味悠长 ——读柯灵的《巷》英雄在凡间受难 ——读麦家的新作《人生海海》语文教育研究中国大陆中学语文教科书中的国际理解教育三套初中语文教材中非文学类文章编排方式与教学安排的比较与评析高中语文必修单元序列安排的合理性与存在的问题联系生活培养初步鉴赏文学作品的能力提高语文素质培养健全人格 —谈新课标教材中“名著导读”的设计人教版普通高中课程标准实验教科书《语文2（必修)》介绍单元组合的逻辑与学习策略 “活动·探究”单元的顶层设计和教学实施附录

虚构与建构(论文学与语文教育)

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