重构新现代课程(中国国际学校创新实践年度报告2019)--聚文网

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内容简介

国际学校是改革开放的产物，在广泛吸收世界各国教育改革和发展的经验与教训的基础上，中国的国际学校正在不断创新和生成自己的国际教育话语体系和实践模式。本书是中国国际学校创新实践年度报告的第一份研究成果，聚焦课程建设这一主题，通过问卷调查和访谈深入总结了当前中国国际学校课程建设的现状、经验和挑战，并在此基础上，提出了中国国际学校课程建设的方向性思考和战略建议，具有重要的学术价值、政策意义和实践价值。

一、绪论（一）课程建设与国际学校的未来发展（二）研究意义（三）文献综述（四）研究设计（五）研究方法二、中国国际学校课程建设的政策分析（一）国家宏观政策（二）地方政府政策（三）政策背后的价值导向分析三、中国国际学校课程建设的现状调查（一）总体状况（二）课程目标方面（三）课程结构方面（四）课程内容方面（五）课程实施方面（六）课程资源方面（七）课程管理和评价方面四、中国国际学校课程建设的经验与挑战（一）国际学校课程建设本质的挑战（二）课程目标方面（三）课程结构方面（四）课程内容方面（五）课程实施方面（六）课程资源方面（七）课程管理和评价方面五、中国国际学校课程建设倡议书参考文献附录一参与问卷调查的部分学校名单附录二参与实地调研与访谈的学校名单

重构新现代课程(中国国际学校创新实践年度报告2019)

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