狂狷与启蒙--李贽的教育思想/教育薪火书系--聚文网

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内容简介

李贽是我国古代伟大的思想家、文学家，同时也是著名的教育家，被誉为“一位走在时代最前列的有着最为孤绝的理性自觉的先知先觉者，是晚明中国早期启蒙运动的思想旗帜”。本书以李贽的教育思想为主要内容和写作线索。从李贽众多著作中，对其中所蕴含的教育思想进行挖掘、梳理。全书主要从个性教育、女性教育、伦理教育、历史教育、文学教育等五个方面展开分析和论述，结合生平特点和时代思潮，阐释了教育思想的基本内涵和时代精神，突出其狂狷人格、教育思想的启蒙性及在现代社会的实践意义。

作者简介

杨宗红，湖北恩施人，土家族，文学博士，博士后，教授，现就职于重庆师范大学。主要从事中国古典文学与文化的教学与研究。主持国家社科基金西部项目、人文社科规划一般项目、中国博士后基金项目各一项，参与省部级科研项目多项。主讲《中国古代文学》《中国文化概论》《明清小说研究》等课程。在《社会科学研究》(《明清小说研究》《红楼梦学刊》《暨南学报》《安徽大学学报》等刊物发表论文六十余篇，参编教材四部。

第一章随其资性，一任进道：个性教育思想第一节童心说：个性教育的基础第二节任物性：个性教育的原则第三节绝假纯真：求真精神第四节贱莫贱于无骨力：豪杰精神第五节是非无定论：怀疑精神第六节教惟在于因人：个性教育方法第二章大道不分男女：女性教育思想第一节三从四德：中国传统女性教育回眸第二节女子之见不尽短：男女平等教育思想第三节李贽的女性教育实践第三章自然之性即真道学：伦理教育思想第一节率性即循天理：道德与人性第二节尊情尽责：家庭伦理教育第三节平等循礼：社会伦理教育第四节宗教观与道德伦理第四章经史一物：历史教育思想第一节为道屡迁：历史发展教育观第二节原情论势，断自本心：历史评价原则与方法第三节道不虚谈，学务实效：史学经世教育第五章童心与至文：文艺教育思想第一节童心与至文第二节夺他人酒杯，浇自己垒块：论文艺的主体性第三节画工与化工：文艺审美教育第四节文与道岂二事乎：文艺的社会功能参考文献

狂狷与启蒙--李贽的教育思想/教育薪火书系

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