职业口才(第3版十二五职业教育国家规划教材)--聚文网

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内容简介

本教材的编写是为了培养学生的口语交际能力，尤其是职场中的语言要求。主要介绍了普通话语音训练及普通话水平等级测试、社交口才及行业用语等方面的知识，对学生进行普通话、人际交往、求职面试、职场语言等方面系统的训练。本书语言简洁，充分考虑到学生的实际岗位需求，具有较强的实用性和操作性，更加贴近生活，贴近职场，贴近学生实际。

作者简介

赵惠岩，2006年毕业于中国人民大学语言学及应用语言学专业，获硕士学位。参加工作以来一直积极从事科研工作，先后发表论文7篇，主参编教材2部，并参与研究省级课题研究5项，高职院2007年省级精品课《应用写作》课程组主要成员（现为课程负责人），高职院2008年省级德育素质课教学团队主要成员，两项辽宁省第六届教学成果三等奖的第二参与者，现有教育部教指委立项3项，校教改立项4项，校科研立项4项，校重点建设课程《实用礼仪》《职业口才》的课程负责人，任教务科科长6年，对高等职业教育的人才培养有着独到见解和丰富经验。

第1篇基础篇第1章普通话语音训练一、我要学什么二、我要达到的目标三、课前脑运动四、涨知识 4.1 语音的性质 4.2 发声训练 4.3 声母 4.4 韵母 4.5 声调 4.6 音节 4.7 音变五、我学会了什么六、互动地带七、复习思考题八、实训练习与操作九、岗位显身手十、我的拓展阅读资料第2篇测试篇第2章普通话水平等级测试一、我要学什么二、我要达到的目标三、课前脑运动四、涨知识 4.1 普通话水平测试概说 4.2 单音节字词应试指导 4.3 多音节词语应试指导 4.4 朗读应试指导 4.5 命题说话应试指导五、我学会了什么六、互动地带七、复习思考题八、实训练习与操作九、岗位显身手第3篇社交篇第3章礼貌用语一、我要学什么二、我要达到的目标三、课前脑运动四、涨知识 4.1 礼貌用语的使用要求 4.2 礼貌用语的使用技巧 4.3 常用礼貌用语 4.4 礼貌忌语五、我学会了什么六、互动地带七、复习思考题八、实训练习与操作九、岗位显身手

职业口才(第3版十二五职业教育国家规划教材)

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