在各学科内培养写作能力/美国中学写作教学译丛

《成功写作教学研究：中学课堂写作的有效方法》详细介绍和分析了当前美国学校的写作教学，并且就写作教学的可能性，以及该如何教学进行了探讨。书中作者倡导的写作教学不仅能够夯实学生的读写能力，还能够提升学生多学科的知识学习能力。这本书中作者就如何实现这种写作教学给出了方向和建议，提供四门核心课程（英语、数学、科学、社会历史学）成功的写作范例，并阐述了这些成功的写作教学是如何达到\\\"共同核心课程\\\"标准的。书中还包括使用信息技术手段开展写作教学等章节。

第1章 当今的写作 成绩斐然：学校写作教学近况 改进后的写作教学与成功写作教学的障碍 机遇与挑战：教育环境及其对写作的影响 本书内容概述 第2章 当前的学校写作教学 学生需要完成多少写作量 谁读学生作文 高风险考试有何影响 教师重视哪种写作教学 写作教学的昨天与今天 总结 第3章 语文课上的写作 克莉斯汀·道森 语文课的有效写作教学 语文课上的学生写作 成功写作教学范例 语文课与《共同核心州立标准》 总结 未来方向 第4章 社会/历史课上的写作 社会/历史课的写作教学背景 社会/历史课上的学生写作 成功写作教学范例 社会/历史课与《共同核心州立标准》 总结 未来方向 第5章 数学课上的写作 迈克尔·马斯楚安尼 提倡在数学课中融入写作 数学课上的学生写作 成功写作教学范例 数学课与《共同核心州立标准》 总结 未来方向 第6章 科学课上的写作 马克·纳科维奇 科学课的写作教学背景 科学课上的学生写作 成功写作教学范例 科学课与《共同核心州立标准》 总结 未来方向 第7章 教育技术与写作教学 技术影响写作的大背景 技术在写作教学中的使用 成功写作教学范例 技术与《共同核心州立标准》 总结 未来方向 第8章 母语非英语的学生 克里斯滕·坎贝尔·威尔科克斯 母语非英语的学生与母语为英语的学生的写作教学 生源多样化地区学校的典型写作教学 成功写作教学范例 母语非英语的学生与《共同核心州立标准》 总结 未来方向 第9章 贫困学生 重度贫困学校的写作教学背景 重度贫困学校的写作现状 成功写作教学范例 贫困学生与《共同核心州立标准》 总结 未来方向 第10章 重树写作在各学科中的重要地位 面向21世纪的写作教学 《共同核心州立标准》下的挑战与机遇 21世纪的写作 译后记