中国旅游资源赏析与线路设计(第2版)

本书修订版是按照理实一体化的项目课程开发思路，适应教学改革的需要，由《中国旅游地理》、《旅游资源学》、《旅游线路开发设计》等传统课程整合而成。采用项目化、任务式新体例，设置了12个教学项目、51个学习型任务。在概述中国旅游资源与环境特征、旅游交通、旅游地图、旅游线路设计方法和校园旅游资源之后，分别就全国32个省级行政区逐一介绍各地的旅游资源、旅游城市和旅游线路。本书采用最新的统计数据和行业资料，语言简洁通俗，图文并茂。利用手机二维码技术，共享课程网络资源，资料丰富，实用性强。既可作中、高等院校旅游专业师生的教学用书，也可作旅游从业人员和旅游爱好者的业余读物。教材体现立德树人、产教融合理念，由高等院校教师和行业企业精英合作编写，将职业道德教育与职业技能培养结合起来，将祖国的壮丽山川和优秀文化等旅游资源进行深度赏析，并通过旅游线路设计进行颂扬与传承。

郭盛晖，博士学位，副教授职称。现为广州番禺职业技术学院旅游管理教研室主任、旅游管理专业带头人、旅游文化与经济研究所所长。主要从事高职旅游管理专业教学与科研工作。近年来，主持了“高职教育旅游管理专业教学标准与课程标准的建设与实践”和中英合作项目“广东省旅游管理专业中高职衔接课程研究”等省级课题7项，主持建设了广东省精品课程《中国旅游资源赏析与线路设计》，出版《中国旅游地理》、《国际旅游客源国与目的地概况》、《顺德桑基鱼塘》和《基于中高职衔接的旅游管理专业人才培养标准研究与实践》等教材和专著，发表了“高职旅游管理专业六双三真一体化人才培养模式探析”等论文20多篇。

项目1 旅游资源与线路设计认知 任务1.1 中国旅游业与旅游环境认知 任务1.2 中国旅游资源解读 任务1.3 中国旅游交通地理认知 任务1.4 中国旅游地图识读 任务1.5 旅游线路设计概要 项目2 游遍校园 任务2.1 中国校园旅游资源与线路设计 任务2.2 本校校园旅游资源与线路设计 项目3 游遍京津冀 任务3.1 京津冀的旅游环境及特色资源解读 任务3.2 北京旅游资源赏析与线路设计 任务3.3 天津旅游资源赏析与线路设计 任务3.4 河北旅游资源赏析与线路设计 项目4 游遍东北三省 任务4.1 东北区的旅游环境及特色资源解读 任务4.2 黑龙江旅游资源赏析与线路设计 任务4.3 吉林旅游资源赏析与线路设计 任务4.4 辽宁旅游资源赏析与线路设计 项目5 游遍华北四省 任务5.1 华北区的旅游环境及特色资源解读 任务5.2 陕西旅游资源赏析与线路设计 任务5.3 山西旅游资源赏析与线路设计 任务5.4 河南旅游资源赏析与线路设计 任务5.5 山东旅游资源赏析与线路设计 项目6 游遍华东五省市 任务6.1 华东区的旅游环境及特色资源解读 任务6.2 上海旅游资源赏析与线路设计 任务6.3 浙江旅游资源赏析与线路设计 任务6.4 江苏旅游资源赏析与线路设计 任务6.5 安徽旅游资源赏析与线路设计 任务6.6 江西旅游资源赏析与线路设计 项目7 游遍华中四省市 任务7.1 华中区的旅游环境及特色资源解读 任务7.2 四川旅游资源赏析与线路设计 任务7.3 重庆旅游资源赏析与线路设计 任务7.4 湖北旅游资源赏析与线路设计 任务7.5 湖南旅游资源赏析与线路设计 项目8 游遍华南三省 任务8.1 华南区的旅游环境及特色资源解读 任务8.2 广东旅游资源赏析与线路设计 任务8.3 福建旅游资源赏析与线路设计 任务8.4 海南旅游资源赏析与线路设计 项目9 游遍西南三省区 任务9.1 西南区的旅游环境及特色资源解读 任务9.2 广西旅游资源赏析与线路设计 任务9.3 云南旅游资源赏析与线路设计 任务9.4 贵州旅游资源赏析与线路设计 项目10 游遍西北四省区 任务1O.1 西北区的旅游环境及特色资源解读