合作共生--美国的U-S伙伴协作/基础教育国际比较研究丛书

字数: 204
出版社: 上海教育
作者: 张永军|责编:毛浩|总主编:顾明远
商品条码: 9787572002939
版次: 1
开本: 16开
页数: 265
出版年份: 2020
印次: 1

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内容简介

本书从比较教育的学科视角出发，运用英国当代著名社会学家安东尼o吉登斯的结构化理论，采用文献法、案例法和比较法，重点对美国大学-中小学伙伴协作的历史发展、三种行动模式、行动策略等进行了论述与分析，进而提出了一些改进我国大学与中小学伙伴协作的建议。

第一章导论第一节研究问题第二节研究现状第三节研究设计第二章美国U-S伙伴协作的历史考察第一节美国U-S伙伴协作的准备期第二节美国U-S伙伴协作的起步期第三节美国U-S伙伴协作的形成期第三章美国U-S伙伴协作的行动模式第一节基于学生发展的美国U-S伙伴协作模式第二节基于教育者发展的美国U-S伙伴协作模式第三节基于学校发展的美国U-S伙伴协作模式第四章美国U-S伙伴协作的行动案例第一节加利福尼亚大学“早期学术拓展项目”案例研究第二节耶鲁大学耶鲁一纽黑文教师研习所案例研究第三节马里兰大学系统P-20伙伴协作案例研究第五章美国U-S伙伴协作的行动策略第一节美国U-S伙伴协作的结构要素第二节美国U-S伙伴协作的行动要素结语美国U-S伙伴协作之启示参考文献后记