高等教育管理体制70年变迁研究

本书以新中国高等教育行政管理体制变迁为研究对象 ，基于历史制度主义和国家与社会关系理论框架，以央地 校利益关系为核心概念、以政策对象、政策目标和政策工 具三维分析框架把新中国成立以来的高等教育行政管理体 制变迁历史划分为“全能型体制”（1949-1977）、“发展 型体制”（1978-1997）和“服务型体制”（1998至今）三 阶段，分析新中国成立以来高等教育行政管理体制权力结 构变迁的路径，挖掘出新中国成立以来高等教育行政管理 体制变迁的动力学机制和制度逻辑，并据此设计出依托政 策经验完善高等教育行政管理体制效率的政策方案。

第一章 绪论 第一节 问题提出与研究意义 第二节 文献述评与概念界定 第三节 理论基础与研究方法 第四节 研究思路与分析框架 第二章 全能型体制（1949-1977）：央地校利益共同体的建立与强化 第一节 全能型体制构造与央地校利益共同体的建立（1949-1956） 第二节 全能型体制波动与央地校利益共同体短暂松动和调整（1957-1965） 第三节 全能型体制极致和央地校利益共同体的强化（1966-1977） 第四节 全能型高等教育管理体制的政策特征 第三章 发展型体制（1978-1997）：央地校利益共同体的松动与瓦解 第一节 全能型体制向发展型体制的过渡阶段（1978-1984） 第二节 发展型体制的建立：央地校利益共同体的松动（1985-1991） 第三节 市场经济体制的建立和央地校利益共同体的瓦解（1992-1997） 第四节 发展型高等教育管理体制的政策特征 第四章 服务型体制（1998年至今）：央地校利益关系的重构与制度化 第一节 发展型体制向服务型体制的过渡阶段和央地校利益关系的重构（1998-2002） 第二节 服务型体制的建立和央地校利益关系的制度化（2003年至今） 第三节 服务型高等教育管理体制的政策特征 第五章 新中国70年高等教育管理体制变迁的制度逻辑 第一节 新中国成立初期高等教育管理体制的生成 第二节 新中国70年高等教育管理体制的变迁 第三节 新中国70年高等教育管理体制变迁的路径依赖 第四节 新中国70年高等教育管理体制变迁的动力机制 第六章 新中国70年高等教育管理体制变迁的反思与前瞻 第一节 国家与社会关系视角下高等教育管理体制变迁分析 第二节 新中国70年高等教育管理体制变迁特征 第三节 新中国70年高等教育管理体制变迁的政策问题 第四节 新时代高等教育管理体制优化的政策路径 第五节 可能的贡献与不足 参考文献 后记