超大城市中小学体育活动时空特征研究

“全民健身与健康中国” 逐渐成为体育人文社会科 学研究的重要关注点，而 对城市体育空间的研究已 成为“全民健身与健康中国” 研究的重要落脚点。《超 大城市中小学体育活动时 空特征研究》一书综合运 用体育科学、地理科学、 社会科学、人口科学等学 科的理论与方法，以超大 型城市体育空间结构与中 小学生体育活动行为时空 特征为研究对象，系统梳 理了城市体育空间研究的 最新前沿成果，考察了我 国城市体育空间的整体分 布特征，研发了超大型城 市体育空间服务的评价工 具，实现了超大型城市中 小学生体育活动空间结构 研究定量与定性相结合， 为科学制定“十三五”体育场 地建设规划，提高体育场 地的利用效益，构建覆盖 健全的健身公共服务体系 提供理论和实践依据；探 索了我国超大型城市中小 学生体育活动行为的时空 特征，丰富了中小学生体 质健康促进研究的理论体 系，对促进中小学生参与 体育活动具有一定的借鉴 作用；提出了超大型城市 中小学生体育活动空间优 化发展对策，对适应超大 城市中小学生体育空间供 需矛盾呈现的新特征，完 成政策导向与现实需要的 有效对接，实现体育场馆 建造与体育空间扩充的协 调发展等，具有重要的参 考价值。

理论篇 第1章 城市体育空间研究理论基础 1.1 三大古典城市空间结构理论 1.2 区位理论 1.3 现代城市内部地域结构模式 1.4 城市规划理论 1.5 区域空间结构理论 1.6 行为空间理论（1960年) 1.7 公共物品理论（1965年） 1.8 系统论 第2章 城市体育空间与地理信息系统 2.1 地理信息系统概述 2.2 地理信息系统构成 2.3 地理信息系统功能 2.4 地理信息系统在体育研究中的地位 2.5 地理信息系统在体育研究中的应用 2.6 小结 第3章 国际城市体育空间与建成环境研究前沿 3.1 研究方法 3.2 结果与分析 3.3 小结 第4章 中国城市体育空间研究前沿 4.1 中国城市体育空间研究的主要进展 4.2 中国城市体育空间研究的主要不足 4.3 未来研究方向 实证篇 第5章 中国城市体育空间整体分布特征研究 5.1 文献回顾 5.2 研究对象与方法 5.3 结果与分析 5.4 结论与建议 第6章 超大城市体育空间服务定量评价研究 6.1 超大城市公共体育空间服务的定量评价体系构建 6.2 超大城市公共体育空间服务的定量评价 6.3 结果与分析 6.4 讨论 6.5 小结 第7章 超大城市中小学学生体育活动空间结构研究 7.1 超大城市城区中小学学生体育活动空间结构研究 7.2 超大城市中心城区中小学学生体育活动空间结构研究 7.3 超大城市郊区中小学学生体育活动空间结构研究 第8章 超大城市中小学学生体育活动行为时空特征研究 8.1 研究背景与意义 8.2 文献回顾 8.3 研究目的 8.4 研究设计 8.5 上海市中小学学生体育活动的时空特征 8.6 结论与建议 第9章 生态学视角下超大城市中学生体育活动行为研究 9.1 文献回顾 9.2 研究对象 9.3 研究方法 9.4 研究结果 9.5 讨论 9.6 结论与建议 第10章 超大城市体育空间与中小学学生体育活动特征联动 研究 10.1 研究对象与方法 10.2 研究工具 10.3 数据来源 10.4 上海市中小学学生体育活动特征 10.5 上海市城市体育空间布局 10.6 小结 第11章 超大城市中小学学生体育空间优化布局研究 11.1 问题的提出 11.2 研究方法 11.3 结果与分析 11.4 超大城市中心城区中小学学生体育空间发展对策 第12章 超大城市中小学学生体育空间发展对策 12.1 我国超大城市中小学学生体育空间需求的新特点 12.2 “十三五”期间我国超大城市中小学学生体育空间 发展的对策 12.3 小结 参考文献 一、中文文献 二、英文文献 附录 附录A：上海市中小学学生体育活动时空特征问卷 附录B：上海市中学生体育活动行为生态学模型问卷 附录C：体育活动社会生态模型问卷 附录D：家长知情同意书 附录E：活动行为调查表