中国当代教育名家论教育--聚文网

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内容简介

《中国当代教育名家论教育》汇集了中国当代教育领域26位领军人物的31篇重要文章，主要涉及创新教学、教育方式方法、基础教育教学理论和实践、课程与教学改革、考试改革研究等方面内容。可以说它是中国当代教育的一个缩影，从中我们可以窥见教育理念的变迁和教育改革的历程，它对一线教师和教育管理者都有很大的参考价值。

第一部分回望、前瞻 1．面对挑战的世界教育 2．坚持教育的正确价值观导向 3．扑面而来的第三次教育革命 4．教育的品质：教育强国的“软实力” 5．中国教育：情感缺失 6．教育的魅力，应从创造中去寻找 7．教育要更加关注人精神与心灵的培育 8．双优先：教育现代化的中国模式——为改革开放四十周年而作第二部分理念、行动 1．教育家是怎样炼成的——中国教育家成长30年三座高峰 2．教育家办学新议——“三座高峰”再聚首 3．“教育问题”真假辨 4．简政放权：推进教育公平的有效路径 5．对教育本质的新认识 6．基础教育综合改革的突破口在哪里？ 7．爱与心灵的丰富：基础教育的两个基本维度 8．这些“牛孩”的人生方向呢？第三部分学校。教师 1．教育家和教育家精神 2．教师怎样做才能成为教育家 3．启动学校品质提升 4．从读书到教书——我在传统文化滋养中成长 5．学生创新能力培养如何突围？ 6．校长的第一使命是什么？ 7．名师成长要回归人的本源，焕发生命的光彩第四部分课程、课堂 1．新课程改革的得失和深化 2．基于课程标准：让教学“回家” 3．课堂教学的哲学式追问 4．40年情境教育创新之路 5．谈情境教育的课堂操作要义 6．陶行知先生留下的“作业” 7．回到原点问道方圆——好课的本质探寻 8．课要追求“三动”的境界

中国当代教育名家论教育

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