化危为机(疫情防控融入思想政治理论课教学的思考与实践)--聚文网

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内容简介

面对此次新冠肺炎疫情，如何“化危为机”，如何有效地将“社会战‘疫’大课堂”与“思政课战‘疫’小课堂”结合起来，就成为当前思想政治理论课教学必须关注和研究的现实课题。本书稿以《化危为机：疫情防控融入思想政治理论课教学的思考与实践》为题，主要分为理论阐释、案列呈现和教学设计三个部分。一是用彻底理论、透彻学理多维度讲好中国抗“疫”故事，引导学生正确认识中国特色和国际比较，帮助学生深刻了解中国制度、中国精神，这是疫情防控时期开展思想政治理论课教学的内在要求。二是用鲜活案例、感人事迹宽视角讲好中国抗“ 疫”故事，激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，帮助学生正确认识自己的时代责任和青春担当、正确认识远大抱负和脚踏实地，这是疫情防控时期开展思想政治理论课教学的根本任务。三是用课堂教学、专题设计全过程讲好中国抗“疫”故事，实现疫情防控和思想政治理论课教学的同向而行，这是疫情防控时期开展思想政治理论课教学的主要渠道。这对于增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性具有至关重要的意义。

作者简介

孙健，西北师范大学社会发展与公共管理学院副院长、教授，行政管理专业硕士研究生导师，甘肃省领军人才（第二层次）。分别于1994年、1999年、2005年在西北师范大学、中国人民大学、北京师范大学获得法学学士、硕士、博士学位。2005年9月至2007年7月在中国人民大学公共管理学院做公共管理学博士后研究工作。在《中国行政管理》、《国家行政学院学报》等报刊杂志发表学术论文40余篇，多篇论文被中国人民大学报刊复印资料中心《公共行政》、《管理科学》等专辑全文转载；主持或参与国家级、省部级社科基金项目近10项；分别在中国社会科学出版社、清华大学出版社、南开大学出版社出版《适应性管理》、《领导科学》、《公共服务管理的复杂性》等专著、教材、译著3部，参著或参编数5部；研究成果获“甘肃省优秀社会科学成果”二等奖1项、三等奖2项，教育厅“高校社科成果奖一等奖”2项，主持的“公共管理学”课程被评为甘肃省精品课程。

前言理论篇疫情防控与我国的制度优势社会风险理论视域下的“新冠肺炎疫情” 重大疫情中网络舆情的引导与治理：反思与纠偏疫情防控与推进社区治理现代化党的集中统一领导是打赢疫情攻坚战的根本保证疫情防控坚定中华文化自信在疫情防控中展示中国共产党的人民立场打赢“抗疫人民战”的历史唯物主义透视党的卫生防疫工作的历史演进与重要启示在战“疫”的多维认同中淬炼中国精神在抗“疫”实践中绽放大写青春化危为机：高校思政课教育话语体系构建思政战“疫”中的生命教育之思化解网络抗疫舆情讲好思想政治理论课全面提升高校网络意识形态治理能力构建人类命运共同体，完善全球公共卫生治理把握战“疫”共同体理念重要意义的三个维度构建人与自然和谐共生的生命共同体案例篇方舱里最美的青春读者在疫情时刻，选择与国家同行和平时代的“全民偶像” 在最好的年华遇见“你” 疫情面前普通的人不再普通战“疫”中基层干部的初心使命战斗，直到生命的最后一刻战胜疫情，甘肃开出抗疫“良方” 逆行中最美丽的坚守守好祖国大门，打赢疫情防控阻击战非常时刻尽显中国担当实践篇用抗“疫”鲜活实例讲好“原理”课讲好抗“疫”概论课传递战“疫”正能量 “纲要”课要用好疫情防控“教科书” 认清抗疫形势讲好抗疫政策融汇战“疫”中的情与理提升“基础”课的有效性后记

化危为机(疫情防控融入思想政治理论课教学的思考与实践)

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