优教成就栋梁(上海市民办童园实验小学家校共育22个关键词)

学校教育和家庭教育形 成合力，发挥家校共育的 优势和能量，历来是人们 探索的课题。上海市民办 童园（实验）小学在多年 开展家校合作的基础上， 以立德树人为目标，以家 校共育为方式，进行了有 效探索。本书以学生成长 为轴心，从“品格培养”“修 身磨砺”“习惯养成”“智慧习 得”四方面，对影响学生成 长的22个“关键词”作了既有 理论又有实践的独特阐述 ，不失为可供老师、家长 阅读、借鉴的家校共育读 物。本书试图通过生动的 案例，精准专业的评析， 给读者带去最直观有效的 启发和帮助。

序（江伟鸣) 前言 第一篇 品格培养 关键词1责任 “如何承担这个小小职责”/童老师的话—“以身作则”的含义/ 关键词2诚信 “我看重的是孩子的品质”/童老师的话——让诚信形成习惯/ 关键词3契约 “从小培养孩子契约精神”/童老师的话—契约强调兑现/ 关键词4公益 “公益路上我们携手前行”/童老师的话—让公益收获成长/ 关键词5尊重 “改变，家长也要做出榜样”/童老师的话—给孩子言传身教/ “做孩子童年知心小伙伴”/童老师的话—理解关怀伴共情/ 第二篇 修身磨砺 关键词6修养 “用‘三修’来筑起她的童年”/童老师的话——情感是爱的种子 ““皮大王’的成功逆袭之路”/童老师的话——自我教育源书籍 “为了羧子，我要改变自己”/童老师的话一—家校合育有指导/ 关键词7自理 “你必须要学会自我管理”/童老师的话——家长要适时止步/ “请缩回包办代替的双手”/童老师的话——从孩子喜好入手/ 关键词8运动 “运动使孩子更强大自信”/童老师的话—变化从运动开始/ 关键词9自然. “大自然是孩子最好的朋友”/童老师的话——大自然与专注力 关键词10规矩 ““掌控’不如给他释放感受”/童老师的话—“发自内心”做事情 关键词11思考 “让‘爱思考’成为习惯自觉”/童老师的话——让“思考”落在实处/ 第三篇 习惯养成 关键词12积习. ““文宝vs写字’battle实录”/童老师的话一—循序渐进中积淀/ 关键词13明理 “要让孩子学会‘读书明理’”/童老师的话——创造自控的情景/ 关键词14行为 “习惯养成，给孩子最佳教养”/童老师的话——自己事情自己做/ “良好行为习惯的‘通关经’”/童老师的话——“游戏”中丰满“角色”/ 关键词15守时 “让她自己承担‘慢’的后果”/童老师的话——奖励惩罚有智慧/ 关键词16积累 “一点点改变，一点点成长”/童老师的话——调皮的孩子须引导/ 第四篇 智慧习得 关键词17兴趣 “兴趣是巨大的学习动力”/童老师的话——激发兴趣有妙招/ 关键词18鼓励 “孩子成长促进我的蜕变”/童老师的话——明白成长的责任/ “养孩子就跟养植物一样”/童老师的话——正确的打开方式/ “我和女儿的公共写作本”/童老师的话——写作路上同行者/ “在与孩子同行的日子里”/童老师的话——家长的共情能力/