艺术点亮人生--中学艺术课程的实践与思考--聚文网

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内容简介

本书结合作者多年在课程实践与学习的过程中的思考，从教材编写和教学实践等不同角度，谈上海艺术课程的思考和理解，并结合研究课题，通过课例分享进行探讨。同时本书中也会分享作者在不同艺术门类中的学习，并关联教育中的相关性内容，体现教学智慧。

第一章从无到有第一节艺术课程的缘起一、政策背景二、课程探索三、课程推进第二节艺术课程的含义解析一、艺术课程的基本性质二、艺术学科的核心素养第三节艺术课程的基本特点一、艺术课程的整体性二、艺术课程的关联性第二章你中有我第一节上海市中学艺术课程的缘起一、上海市中学艺术课程的缘起与理论基础二、上海市中学艺术课程发展中的困难第二节上海市中学艺术课程的实践与突破一、以“范例教学”形成课程突破二、以教材建设实现课程发展第三章以艺育人第一节以单元构建关联不同艺术门类一、单元构建对艺术学科教学的实践意义二、关注单元目标的设定和学习过程的展开三、关注教学资源有效整合第二节以实践活动体现学科特点一、实践活动对艺术学习的意义二、实践活动的设计视角第三节以综合活动拓宽课程外延一、学生经验对中学艺术教育的重要性二、拓展课程外延的实践途径与方法第四节以有效评价促进课程推进一、构建“标准—教学—评价”一体的教学评价视角二、上海市“绿色指标”“艺术素养”评价探索研究第四章文化自觉第一节 “影子”校长一、课程资源整合与学生综合能力的培养二、国外艺术课堂观察掠影第二节 “双名基地”探索一、基于专业发展的目标定位二、基于课题研究的实践探索三、基于课程开发的素养提升第三节 “听画的耳朵” 一、从Silk Road看马友友的艺术包容二、莫扎特、肖邦、傅聪三、我与莫扎特四、莫扎特与梅兰芳五、听音寻路六、如梦之梦戏剧人生第四节艺术点亮人生参考书目后记

艺术点亮人生--中学艺术课程的实践与思考

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