儿童文学(融媒体版应用型学前教育专业教材)--聚文网

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内容简介

本教材主体内容包括儿童文学基本理论与七大文类。基本理论部分主要包括儿童文学的概念、特征、作用及其作者与读者，这部分内容简明扼要，力求观点准确无误，符合课程标准要求。而七大文类主要选取的是最适宜儿童接受的儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、图画书、儿童戏剧文学，这部分特别注重从教学实践的需求出发，用较大篇幅论述各类文体的作品在教育教学中的应用，分析了各种文体的特征，探讨并实践了各类文体的创作改编，以及在教学中应注意的问题。其中各个文类又细分为概述、阅读欣赏、创作与改编、学习活动的设计与实施指导等，通过浅显易懂的语言与生动实用的实例，让教师更方便把握学生实际所需的儿童文学知识，同时也让学生更好地了解儿童所需要的儿童文学以及如何进行儿童文学的教学。

第一章儿童文学基本理论第一节儿童文学的概念一、何为儿童？二、何为文学？第二节儿童文学的特征一、本体特征二、美学特征第三节儿童文学的功能一、愉悦身心，丰富情感二、扩大视野，增长知识三、促进想象，增强创造能力四、培养美感，提高审美能力五、陶冶情操，健全人格第四节儿童文学的作者一、儿童文学作者的特殊性二、儿童文学作者的类型第五节儿童文学的读者一、儿童文学的读者群体二、儿童读者的特殊性第二章儿歌第一节儿歌的演变与定义一、儿歌的起源二、儿歌的转化三、儿歌的定义第二节儿歌的特征一、儿歌的结构特征二、儿歌的审美特征第三节儿歌的特殊形式一、摇篮歌二、数数歌三、问答歌四、颠倒歌五、连锁调六、绕口令七、谜语歌八、字头歌九、时序歌第四节儿歌的表现手法一、拟人二、比喻三、摹声第五节儿歌的创作指导一、要有儿歌味二、要有趣味性三、要有知识性四、要根植于儿童生活，捕捉新颖的题材第三章儿童诗第一节儿童诗的概念与特征一、儿童诗的概念二、儿童诗的特征

儿童文学(融媒体版应用型学前教育专业教材)

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