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多元智能的理论与实践--让每个儿童在自己强项的基础上发展/多元智能丛书

多元智能的理论与实践--让每个儿童在自己强项的基础上发展/多元智能丛书

  • 字数: 150
  • 出版社: 北京师大
  • 作者: 编者:陈杰琦//(美)玛拉·克瑞克维斯基//朱莉·维恩斯|总主编:(美)霍华德·加德纳//大卫·亨利·费尔德曼//玛拉·克瑞克维斯|译者:方钧君
  • 商品条码: 9787303189090
  • 适读年龄: 12+
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 160
  • 出版年份: 2015
  • 印次: 5
定价:¥32 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
多彩光谱作为项目的名 称,象征着每个儿童智能、 风格、潜能所表现出的广泛 的多样性。该项目从1984 年开始,历时9年,它致力 于将美国图佛兹大学费尔德 曼教授的非普遍性发展理论 和哈佛大学加德纳教授的多 元智能理论运用到教育实践 中去,开发一套与传统的标 准化测试不同的、与多元智 能理论相适应的儿童智能评 估工具和发展儿童多元智能 的活动系列。 《多元智能的理论与实 践:让每个儿童在自己强项 的基础上发展》一书阐述了 多彩光谱的理论基础,同时 也对实践进行了回顾与反思 。
作者简介
陈杰琦,芝加哥艾里克森学院儿童发展与早期教育系副教授。中国北京师范大学学士学位,塔夫茨大学哲学博士学位。在哈佛零点项目研究组担任研究员,在中国山西师范学院担任讲师。主要研究幼儿各领域能力的发展、新的评估、学校改革和儿童发展中的文化差异。其成果被收入《超越传统智力评估:当代和现代理论、测试及问题》(D.P.Flanagan,J.L Genshaft&P.L Harrison主编)以及《国际教育》杂志。
目录
第一章 多彩光谱的起源 第二章 照亮儿童的智慧 第三章 面向处境困难儿童的多彩光谱学习区 第四章 建立联系:学校一博物馆的合作 第五章 建立联系:多彩光谱方法与顾问团 第六章 多彩光谱的不同实践 第七章 多彩光谱的桥梁作用 附录

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