教与学德语阅读教程

本书是为中国高校德语 专业高年级学生、研究生和 中学德语教师编写的德文阅 读教材，主要涉及教育情境 中的教与学。编写工作与教 育部2018年初提出在高中 外语学科中增设德语科目的 方案十分契合。所选文章均 为德国知名学者所撰写的高 水平学术论文，且与实证研 究相关，可拓展中国德语语 言文学专业读者的阅读视野 ，且能让德语专业学生了解 学术论文的写作方法，增加 感性认识，提升理论水平。 文章涉及教学主体、教学过 程及教学成效等几个十分重 要的方面，譬如成功教师的 特征、教学策略、学习动机 与兴趣等。每篇文章均配有 数量不等、难易不同的任务 或问题，帮助读者培养独立 思考的能力。每篇文章的内 容彼此独立，读者可根据自 己的需要和兴趣，自行选择 。

Erster Teil Texte What works best in school? Hatties Befunde zu Effekten von Schul- und Unterrichtsvariablen auf Schulleistungen Olaf Koller Wodurch zeichnet sich ein erfolgreicher tehrer aus? Klaus Zierer Lehrstrategien Andreas Gold Feedback: eine essenzielle Facette guten Unterrichts Klaus Zierer Die psychologische Verkleinerung der Schulklasse im Unterricht Rainer Dollase Lernmofivation und Interesse Ulrich Schiefele Selbstgesteuertes Lernen Joachim C.Brunstein und Nadine Sperer Nachhilfeunterricht Ludwig Haag und Doris Streber Hausaufgaben Christoph Mischo und Ludwig Haag Lernen und Lernschwierigkeiten Andreas Gold Leseverstfndnis Detlef H. Rost Fremdsprachenerwerb Jens MOiler, Anna C.M. Zaunbauer und Michael Leucht Zweiter Teil Fragen und Aufgaben zu den Texten Fragen und Aufgaben zu ,,What works best in school? Hatties Befunde zu Effekten von Schul- und Unterrichtsvariablen auf Schulleistungen". Fragen und Aufgaben zu ,,Wodurch zeichnet sich ein erfolgreicher Lehrer aus?". Fragen und Aufgaben zu ,,Lehrstrategien". Fragen und Aufgaben zu ,,Feedback: eine essentielle Facette guten Unterrichts". Fragen und Aufgaben zu ,,Die psychologische Verkleinerung der Schulklasse im Unterricht". Fragen und Aufgaben zu ,,Lernmotivation und Interesse". Fragen und Aufgaben zu ,,Selbstgesteuertes Lernen". Fragen und Aufgaben zu ,,Nachhilfeunterricht". Fragen und Aufgaben zu ,,Hausaufgaben". Fragen und Aufgaben zu ,,Lernen und Lernschwierigkeiten". Fragen und Aufgaben zu ,,Leseverstndnis" . Fragen und Aufgaben zum ,,Fremdsprachenerwerb". Quellen Autoren-und Herausgeberanschriften