儿童学习数学的奥秘(精选本)/梦山书系--聚文网

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内容简介

该书从儿童学习数学的兴趣爱好出发，概要叙述儿童学习数学的心理规律，从如何培养小学生学习数学的兴趣，掌握数学的概念，提高计算的能力，掌握解应用题的思路等几个方面进行研究；对小学生的数学能力、练习设计、试卷编制等作了精到的阐述的；最后归纳出了作者的课堂教学观并总结阐释了教学法。该书是邱学华老师60多年来的教学实践与研究过程中的经验和总结，是一部不可多得的数学指导书，也是一部探索小学数学教育的工具书，从中不但能学习小学数学教育的理论和方法，而且能学习邱老师大胆尝试、勇于探索的精神。

作者简介

邱学华，1935年生，江苏常州人。1960年华东师范大学教育系毕业，曾做过小学教师、大学教师、中学教师、师范学校校长。被评为特级教师、荣誉教授，享受国务院政府特殊津贴。现任常州大学尝试教育科学研究院特聘院长、华东师大、南京师大、鲁东大学兼职教授，山东杜郎口中学、香港优才书院教育顾问。尝试教学法研究成果荣获2014年基础教育国家级教学成果一等奖，接受习近平主席等国家领导人接见。编著和主编近300本著作，在国内外发表700多篇文章。主要有《尝试教学法》《尝试教学论》《尝试教学理论》《尝试教学策略》《邱学华怎样教小学数学》《儿童学习数学的奥秘》《中国小学数学四十年》《解应用题的钥匙》等。

第一编探索儿童学习数学规律的奥秘一、探索儿童学习数学的奥秘二、儿童学习数学的心理规律 ——学习皮亚杰的智慧发展理论三、急需提高教师的数学专业素养第二编培养儿童学习数学兴趣的奥秘一、从解读苏步青的题词谈起二、兴趣是练出来的三、小学数学两个宝：趣味题和思考题第三编促进儿童掌握数学概念的奥秘一、小学数学概念教学的探讨二、怎样辨别容易混淆的数学概念三、数学教师为什么会说错话四、解开小学数学中的疑难问题第四编提高儿童计算能力的奥秘一、基本口算与笔算相关的研究二、小学生口算能力的调查与口算量表的制定三、小学生口算能力的再调查四、要不要学生熟记加法口诀五、乘法口诀的熟记方法六、小学生计算错误的研究第五编破解儿童掌握解题思路的奥秘一、为“应用题”正名二、应用题形式设计的研究三、应用题要过关，必须抓审题四、应用题教学重在掌握解题思路第六编形成儿童数学能力的奥秘一、小学生数学能力的研究二、数学能力训练的练习设计三、小学生数学能力测验第七编考查儿童数学水平的奥秘一、小学数学考题设计与试卷编制二、成绩报告单的设计与应用三、国内小学数学毕业试卷四、国外小学数学毕业试卷第八编探索上好数学课的奥秘一、我的课堂教学观二、小学数学尝试教学法三、新六段式课堂结构的操作与原理

儿童学习数学的奥秘(精选本)/梦山书系

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