大学之道(中华优秀文化的传承与创新读本)

学术界目前对传统文 化、高校思想政治教育， 一般是分开研究，虽各自 研究成果斐然，但研究人 员、研究主题、研究主线 与研究方法呈现二元分立 ，本课题将二者进行交叉 融和进行整体性研究，涉 猎领域多。包括传统文化 、优秀传统文化、高校思 想政治教育等，学术界在 此领域统筹研究的成果相 对偏少。本书的出版对于 了解中国优秀文化具有重 要的理论和现实意义，可 以作为大学生和研究生传 统文化的科普读物，特别 是作者对传统文化中有利 于高校学生的世界观和价 值观形成的文本的分析具 有一定的创新性，有利于 读者从中有所收获。

第一章 绪言 第一节 中国传统文化的内涵及研究背景 一 中国传统文化的内涵 二 中国传统文化研究的背景 第二节 如何对待中华优秀传统文化 一 对中华优秀传统文化的几种认识 二 正确对待中国传统文化 第三节 学习中华优秀传统文化的意义和方法 一 学习中华优秀传统文化的意义 二 学习中华优秀传统文化的方法 三 中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展研究综述 第二章 中华优秀传统文化的时代价值 第一节 优秀传统文化是中华民族的根与魂 一 优秀传统文化是中华民族的基因和精神家园 二 优秀传统文化是中华民族保持生命力的精神支柱、力量源泉 第二节 优秀传统文化是文化强国的历史支撑 一 优秀传统文化塑铸文化强国的民族自豪 二 优秀传统文化支撑文化强国的文化自觉 三 优秀传统文化感召文化强国的心理自信 四 优秀传统文化凝结爱国主义民族精神 五 优秀传统文化承托文化强国的精神基奠 第三节 优秀传统文化涵养社会主义核心价值观 一 社会主义核心价值观体现在国家层面上内容 第四节 优秀传统文化是以德治国、以文化人的营养源泉 一 明大德 二 守公德 三 严私德 第五节 优秀传统文化促进人与自然和谐共生 一 优秀传统文化内涵人对自然依存关系的正确认识 二 优秀传统文化提供正确处理人与自然关系的有益借鉴 三 优秀传统文化促进人与自然和谐共生 第六节 优秀传统文化推进和谐社会、和谐世界构建 一 传统“和”文化内涵丰富 二 优秀传统文化为构建和谐社会提供强力支撑 三 弘扬优秀传统文化为构建和谐世界提供宝贵借鉴 第三章 以科学的态度对待中华优秀传统文化 第一节 唯物辩证法的扬弃观 一 扬弃释意 二 扬弃是客观规律 第二节 毛泽东的“文化扬弃论” 一 文化扬弃论的提出及其基本内涵 二 文化扬弃论的总原则 三 文化扬弃论的方法论 第三节 反对三种错误思潮、创造性转化和创新性发展中华优秀传统文化 一 反对文化复古主义 二 反对文化虚无主义 三 反对文化功利主义思潮 四 创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化 第四章 中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的途径 第一节 国产纪录片创造性转化和创新性发展实践经验 一 传统文化创造性转化、创新性发展要有“时空观” 二 《记住乡愁》大型国产纪录片的创新经验 第二节 发挥地方特色优势创造性转化和创新性发展 一 孔子故里——山东曲阜 二 洛阳优秀传统文化创造性转化和创新性发展 三 地方传统文化资源的创造性转化与创新性发展 第三节 创造性转化、创新性发展中构建少数民族现代文化产业体系 一 少数民族传统文化的创造性转化、创新性发展 二 少数民族传统文化向现代文化转型的方式 三 在坚持“双创”原则下构建少数民族现代文化产业体系 四 新时代青海民族文化资源需要创造性转化和创新性发展 第四节 具有行业特色的创造性转化、创新性发展 一 戏曲艺术如何实现创造性转化和创新性发展 二 推进中医药文化创造性转化与创新性发展 三 民间文化的创造性传承与创新性发展 第五节 中华民族优秀传统文化资源在高校思政课中的运用 一 背景 二 国内外对此问题的研究现状 三 对此问题研究的学术价值和应用价值 四 探讨中华民族优秀传统文化资源在高校思政课中运用的现实性、必要性 五 中华民族优秀传统文化资源在高校思政课运用中的时代价值 六 中华民族优秀传统文化资源在高校思政课运用中存在的问题 七 中华民族优秀传统文化资源在高校思政课运用中的原则和内容 八 中华民族优秀传统文化资源在高校思政课中的运用、途径 参考文献