研学旅行概论(全国旅游专业规划教材研学旅行管理与服务十三五规划系列教材)

本书详细介绍了研学旅行的产生历史和发展现 状，探讨了研学旅行的理论基础、运行体系和课程 设计的方法要点，并分别论述了研学旅行实施主体 、服务机构、基地营地、专业人员等各部分的组成 与职责，让学生、读者对研学旅行能有一个完整的 了解。此外，书的最后还附录了一些关于研学旅行 的政策文件，方便学生了解国家对研学旅行行业的 支持与要求。

前言 第一章 研学旅行的产生与发展 第一节 我国研学旅行的起源 一、古代游学 二、近代修学旅游 三、现代修学旅行 第二节 我国当代研学旅行的发展 一、研学旅行的发端 二、研学旅行的试点启动 三、研学旅行的全面推广 第三节 国外研学旅行概览 一、国外研学旅行的发展 二、国外研学旅行的典型做法 三、国外研学旅行的启示 第二章 研学旅行的理论基础与内涵 第一节 研学旅行的理论基础 一、研学旅行的哲学基础 二、研学旅行的脑科学基础 三、研学旅行的教育学基础 四、研学旅行的旅游学基础 第二节 研学旅行的内涵 一、研学旅行的定义 二、研学旅行的分类 第三节 研学旅行的本质与特征 一、研学旅行的本质 二、研学旅行的基本特征 三、研学旅行与其他中小学校外教育活动的区别 第四节 研学旅行的目标、原则和意义 一、研学旅行的目标 二、研学旅行的原则 三、研学旅行的意义 第三章 研学旅行的运行体系 第一节 研学旅行活动的要素 一、研学旅行活动的要素分析 二、研学旅行活动的三要素 第二节 研学旅行的政府统筹 一、政府统筹保障 二、教育牵头主导 三、部门协同合作 第三节 研学旅行的产业服务 一、研学旅行的延伸关联 二、研学旅行的市场现状 三、研学旅行的产业服务提供 第四节 研学旅行的质量监管 一、研学旅行质量监管的内涵 二、研学旅行全面质量管理的流程 三、研学旅行服务质量的监管措施 四、研学旅行的质量信息反馈 第四章 研学旅行活动课程的设计 第一节 研学旅行活动课程的内涵 一、研学旅行是一门活动课程 二、研学旅行活动课程的属性 三、研学旅行活动课程的主题设计 第二节 研学旅行活动课程设计的原则与策略 一、研学旅行活动课程设计的原则 二、研学旅行活动课程设计的策略 第三节 研学旅行活动课程的目标与内容设计 一、研学旅行活动课程的目标设计 二、硏学旅行活动课程的内容设计 三、硏学旅行活动课程的架构设计 第四节 研学旅行活动课程的评价 一、研学旅行活动课程评价的意义 二、研学旅行活动课程评价的对象 三、研学旅行活动课程评价的原则 四、研学旅行活动课程评价的标准 五、研学旅行活动课程评价的方法 第五章 研学旅行的实施主体 第一节 研学旅行的组织实施 一、组织实施研学旅行的学校主体 二、组织实施研学旅行的两种形式 三、组织实施研学旅行的工作机构和人员 第二节 研学旅行中学校的工作任务 一、课程计划 二、课程实施 三、课程保障 第三节 学校组织实施研学旅行的主要环节 一、行前的课程准备 二、行中的课程实施 三、行后的课程评价 第六章 研学旅行的服务机构 第一节 服务机构的内涵 一、研学旅行服务机构的概念 二、具有研学经营资质的旅行社 三、具有旅行社资质的教育机构 四、研学旅行服务机构与各方的角色定位 第二节 服务机构的服务项目 一、旅行服务项目 二、教育服务项目 第三节 服务机构的服务流程 一、行前服务流程 二、行中服务流程 三、行后服务流程 第七章 研学旅行的基地营地 第一节 研学旅行基地营地的内涵 一、基地营地的称谓 二、基地营地的概念 三、基地营地的特性 四、基地营地的功能 五、基地营地的分类 第二节 研学旅行基地营地的策划 一、策划依据 二、策划原则 三、策划步骤 四、文本要素 第三节 研学旅行基地营地的建设 一、建设的规范依据 二、建设的基本原则 三、建设的主要内容 四、高等级基地营地建设 第八章 研学旅行专业人员 第一节 研学旅行专业人员 一、研学旅行人才需求现状 二、研学旅行专业人员界定 三、研学行业主要专业岗位 第二节 研学旅行指导师的职业素质与培养 一、研学旅行指导师职业素质的内涵 二、研学旅行指导师职业素质的构成 三、研学旅行指导师的专业化培养