澳大利亚小学科学课程标准导论--聚文网

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内容简介

本书依据当前科学教育发展的国际新形势、小学科学课程所承载的主要任务及发展趋势，系统分析了澳大利亚小学科学课程标准的特点、理念、学科领域、培养目标、评价方法等，以期为中国及其他国家的小学科学课程开设、内容设置及实现途径提供借鉴。全书共10章，其中第1章概述了中小学课程的综合特点，第2章讨论了科学是如何开展的，第3章介绍了小学科学课程的基本框架，第 4章至第10章详细阐述了学前班至6年级的小学科学课程重点、课程内容及学业评价标准。本书可作为小学教育及相关专业的通用教材，亦可作为一线小学科学教师日常学习和教学实践参考用书。

前言第1章绪论 1.1 学科领域 1.2 综合能力 1.3 跨课程优先第2章了解科学是如何运作的 2.1 基本原理 2.2 目标 2.3 关键理念 2.4 结构第3章澳大利亚小学科学课程概述 3.1 综合能力及要求 3.2 小学科学课程内容及要求 3.3 小学科学课程各年级学业达标样例第4章学前班阶段 4.1 学前班科学课程描述 4.2 科学课程重点 4.3 学前班科学课程内容描述 4.4 学前班成绩标准第5章一年级 5.1 一年级科学课程描述 5.2 科学课程重点 5.3 一年级科学课程内容描述 5.4 一年级成绩标准第6章二年级 6.1 二年级科学课程描述 6.2 科学课程重点 6.3 二年级科学课程内容描述 6.4 二年级成绩标准第7章三年级 7.1 三年级科学课程描述 7.2 科学课程重点 7.3 三年级科学课程内容描述 7.4 三年级成绩标准第8章四年级 8.1 四年级科学课程描述 8.2 科学课程重点 8.3 四年级科学课程内容描述 8.4 四年级成绩标准第9章五年级 9.1 五年级科学课程描述 9.2 科学课程重点 9.3 五年级科学课程内容描述 9.4 五年级成绩标准第10章六年级 10.1 六年级科学课程描述 10.2 科学课程重点 10.3 六年级科学课程内容描述 10.4 六年级成绩标准参考文献

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