名师教语文深度解读与学习设计(6上小学语文教科书同步)

随着统编小学语文教科书在全国统一使用，广大一线 的语文教师渴望有一套高质量的教学参考用书，不少家长 为了更好地伴读，也有同样的心愿。本套丛书紧扣统编小 学语文教材，以学习者为中心，贯穿大单元意识，采取线 上和线下相结合的方式，对教材进行深度解读与学习设计 ，让广大教师真正做到扎扎实实教语文。 丛书在准确把握编写意图的基础上创新设计，力图体 现统编教科书的编写特色，突出语文要素和单元核心任务 的落实。每个单元包括“任务与目标”“课文解读与学习 设计”“单元整体学习方案”“单元评价与积累”4个部分 。既有针对每一课的具体教学设计，又同时注重单元整体 的综合性；文本解读，力求通透；注重教学评价，针对单 元学习进行系统的梳理，对单元重点进行针对性训练。 丛书编写团队以知名语文特级教师为主体，通过名师 对教材的每一篇课文和每一个单元的详细阐述和教学设计 ，普通教学者也可以成为名师，家长也可以成为老师。

第一单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 1 草原 2 丁香结 3 古诗词三首 4 花之歌 习作：变形记 语文园地 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第二单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 5 七律·长征 6 狼牙山五壮士 7 开国大典 8 灯光 口语交际：演讲 习作：多彩的活动 语文园地 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第三单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 9 竹节人 10 宇宙生命之谜 11 故宫博物院 习作： 让生活更美好 语文园地 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第四单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 12 桥 13 穷人 14 在柏林 口语交际：请你支持我 习作：笔尖流出的故事 语文园地 快乐读书吧：笑与泪，经历与成长 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第五单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 15 夏天里的成长 16 盼 习作例文与习作：围绕中心意思写 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第六单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 17 古诗三首 18 只有一个地球 19 青山不老 20 三黑和土地 口语交际：意见不同怎么办 习作：学写倡议书 语文园地 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第七单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 21 文言文二则 22 月光曲 23 京剧趣谈 口语交际：聊聊书法 习作：我的拿手好戏 语文园地 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第八单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 24 少年闰土 25 好的故事 26 我的伯父鲁迅先生 27 有的人——纪念鲁迅有感 习作：有你，真好 语文园地 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累