中国特殊教育教师发展报告(2018)

《中国特殊教育教师发 展报告2018》共分为三部 分，第一部分中国特殊教育 教师队伍建设的政策分析； 第二部分中国特殊教育教师 发展现状；第三部分中国特 殊教育教师发展热点专题。 全书首先对改革开放四十年 中国特殊教育教师队伍建设 的政策进行了分析；进而以 近十年教育统计公报的数据 为基础，系统分析了我国特 殊教育教师队伍建设的变化 特征与发展现状，并围绕近 年来特殊教育教师队伍建设 中被广泛关注的热点问题进 行了深入探讨，得出了有意 义的结论，为加强新时代特 殊教育教师队伍建设提供了 非常有价值的参考。

王雁，北京师范大学教育学部教授，士生导师。 中国教育学会特殊教育分会副理事长， 高等学校特殊教育教师培养教学指导委员会秘书长。 先后获得北京市教学名师、宝钢优秀教师等荣誉称号，并获得国家级优秀教学成果、北京市优秀教学成果等奖励。 主要研究领域为健康教育、特殊教育及教师教育。已出版专著、教材20余部，公开发表学术论文近百篇，近五年主持及参与省部级课题20余项。先后主讲《教育的生理学基础》《特殊教育与脑科学》《特殊教育概论》等课程。

第一部分 中国特殊教育教师队伍建设的政策分析 第一章 特殊教育学校教师队伍建设的政策分析 第一节 特殊教育学校教师队伍的发展概况 第二节 特殊教育学校教师的培养政策分析 第三节 特殊教育学校教师的培训政策分析 第二章 随班就读教师队伍建设的政策分析 第一节 随班就读教师特殊教育素养职前培养的政策分析 第二节 随班就读教师特殊教育素养职后培训的政策分析 第二部分 中国特殊教育教师发展现状 第三章 特殊教育教师数量 第一节 特殊教育教师规模 第二节 特殊教育教师结构特点 总结与讨论 第四章 特殊教育教师质量 第一节 特殊教育专任教师学历水平 第二节 特殊教育专任教师职称状况 第三节 特殊教育专任教师接受特殊教育专业培训的状况 总结与讨论 第五章 特殊教育教师工作负担 第一节 生师比 第二节 班师比 第三节 班额 总结与讨论 第六章 特殊教育教师薪资待遇 第一节 全国特殊教育教师总体薪资水平 第二节 东、中、西部地区特殊教育教师薪资待遇水平差异 第三节 目前东、中、西部地区各省市区特殊教育教师薪资待遇差异 总结与讨论 第三部分 中国特殊教育教师发展热点专题 第七章 转型时期特殊教育学校教师的专业发展研究 第一节 转型时期特殊教育学校教师的角色变革 第二节 转型时期特殊教育学校教师专业发展内容的再研究 第八章 国际视野下特殊教育教师专业标准研究 第一节 美国特殊教育教师专业标准的演进及特征 第二节 我国特殊教育教师专业标准的解读 第九章 随班就读教师融合教育素养及培养研究 第一节 随班就读教师融合教育素养研究 第二节 随班就读教师融合教育素养现状及与课堂支持的关系研究 第三节 随班就读教师融合教育素养的培养 参考文献