多维目标单元教学(设计与实施初中篇)/学科教育学研究丛书--聚文网

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内容简介

本书着眼于多维目标单元教学设计与实施过程中的策略和方法，通过“知识分析与目标单元教学”“学生研究与目标单元教学”“教学策略篇”三个篇章，探讨了多维目标单元教学实践中的三个基本问题：一是以知识分析为基础的目标单元确定，二是目标单元教学中的学生研究，三是目标单元教学设计与实施策略。本书以例说理，共包含9 个学科的16个案例，所列案例绝非是教学实践的简单再现，而是理论与实践深度对话的产物。书中的每个案例均有明确的主题，且都呈现了目标单元确定、设计和实施的完整过程，此外所有案例都设计了案例导读与案例评析，揭示了该案例所采用的策略和方法，以有利于跨学科的读者阅读和理解。书中所列案例均为北京教育学院的理论研究者与北京市第十三中学分校的老师有机合作完成，这种合作体现在教学设计、实施以及案例整理的全过程，是学科教育的理论研究者与一线教师共同的智慧结晶。

作者简介

顿继安，北京教育学院数学系副教授。长期从事数学教育和教师教育基本问题的研究与教学工作，主持或参与多项、市级科研课题，担任多个“国培计划”远程培训项目的中学数学学科首席专家，并任北京市中学数学市级骨干教师研修工作室负责人，承担多个市、区、校级数学教师培训项目的设计与实施工作。主编《新课程学科发展性评估——中学数学》和《金点·问题导学新课堂初中系列：数学》，担任《中小学教师专业发展标准及指导数学》副主编，在《数学教育学报》《数学通报》等期刊发表论文二十余篇。

导言第一篇知识分析与目标单元教学篇导读 1.1 初中历史“改革”单元的教学设计与实施 1.2 初中地理“人口”单元的教学设计与实施 1.3 初中化学“金属及酸碱盐的性质与反应”单元的教学设计与实施 1.4 初中物理“光”单元的教学设计与实施 1.5 初中语文“叙事文阅读”单元的教学设计与实施第二篇学生研究与目标单元教学篇导读 2.1 初中英语“阅读能力培养”单元的教学设计与实施 2.2 初中数学“平行四边形”单元的教学设计与实施 2.3 初中道德与法治“生命”单元的教学设计与实施 2.4 初中体育“前掷实心球”单元的教学设计与实施第三篇教学策略篇篇导读 3.1 初中地理“气候”单元的教学设计与实施 3.2 初中物理“科学论证思维发展”单元的教学设计与实施 3.3 初中英语“学习反思能力发展”单元的教学设计与实施 3.4 初中数学“二次函数”单元的教学设计与实施 3.5 初中语文“叙事文读写”单元的教学设计与实施 3.6 初中化学“实验研究物质的组成”单元的教学设计与实施 3.7 初中体育“身体素质”专项强化单元的教学设计与实施后记

多维目标单元教学(设计与实施初中篇)/学科教育学研究丛书

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