心理测量学/上教心理学教材系列--聚文网

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内容简介

本教材是苏州大学教育学院心理测量学课程特色教材，不仅深入浅出地介绍经典测量理论知识，还将现代心理测量的新理论、新方法融入教材体系。全书由导言、十五章内容组成。既有心理测量技术的介绍，更有心理测量思想方法的培养；同时结合当前心理测量学教学的实际，体现出心理测量学的应用性。本教材具有三大特色：⑴内容更新颖，体系更全面；⑵图文并茂，可读性更强；⑶更全面系统介绍现有的心理测验量表。既适合作为心理测量学的教材，又可作为相关研究人员的参考书籍。

第一部分第一章心理测量的概念与理论假设本章要点关键术语一心理测量的重要性与必要性 1.心理测量是基于人类内在的认知需要 2.心理测量是人类重要决策必需的手段 3.科学心理学不可能没有心理测量 4.心理测量对其他学科的贡献与占据的地位二心理测量的概念与理论体系 1.物理测量与心理测量 2.什么是心理测量 3.测量的量化水平 4.测量误差与来源 5.真分数数学模型 6.心理测量的理论体系三心理测量的理论假设 1.凡是存在的,都是可以测量的 2.可重复性与普遍性的推论复习与思考推荐阅读第二章心理测量的相关争议本章要点关键术语一心理测量范式方面的争议 1.康斯坦斯湖现象 2.概率事件与一次性决定 3.特波茨泰兰争论 4.妥协与折中的趋势二心理测量基本理论方面的争议 1.标定效应 2.文化公平性问题三心理测验方面的争议 1.关于智力测验的争议 2.关于投射测验的争议 3.关于问卷测验的争议四怀疑乃至否定心理测量的思潮与运动 1.苏联20世纪30年代的心理学大批判运动 2.“文化大革命\"期间心理学被取缔 3.《南方周末》对心理测量的批判 4.心理学界或相关学界的“内讧\"与否定 5.有关心理测量争议的结论复习与思考推荐阅读第三章心理测量的发展历程与应用领域本章要点关键术语一心理测量的发展历程 1.心理测量的发展阶段 2.心理测量史上的重要人物二心理测量的应用领域 1.人员选拔 2.心理诊断 3.教育评估复习与思考推荐阅读 …… 第二部分第三部分

心理测量学/上教心理学教材系列

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