教育社会学--聚文网

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内容简介

该书共分为七章，第一章是对教育社会学的基本认知。包括其定义和概念的界定，研究视角和对象，学科意识、性质、功能和边界；第二章是教育社会学的三大理论取向，即教育功能论、教育冲突论和教育互动论：第三、四章是社会不同组成部分与教育的关系研究，进一步凸显教育在不同层次、领域的功能发挥；第五章是从社会学角度对教育的组成要素进行分析，包括班级组织、教师、学生以及课程体系：第六章是研究和分析历来教育变革与社会之间的相互影响，以及从社会学角度分析不同教育组成要素对教育变革的态度、行为和措施；第七章是将研究范围缩小，具体到高等教育中的社会学分析，主要涉及教育与社会和谐、教育效率与社会考察，以及接受高等教育对社会个体的意义等。

第一章教育社会学导论第一节教育社会学的定义第二节教育社会学的研究对象和研究方法第三节教育社会学的学科功能和范畴第四节教育社会学的学科意识和性质第二章教育社会学的理论流派第一节教育功能论第二节教育冲突论第三节教育互动论第三章社会学视角下的教育组成要素第一节班级组织的社会学分析第二节教师角色的社会学分析第三节学生角色的社会学分析第四节课程体系的社会学分析第四章社会流动、变迁、互动与教育第一节社会流动与教育第二节社会变迁与教育第三节社会互动与教育第五章社会分层、民主、阶层与教育第一节社会民主与教育第二节社会分层与教育第三节社会阶层与教育第六章社会学视阈下的媒体素质教育第一节国际媒体素质教育发展及理论第二节媒体素质教育的实践第三节媒体素质教育教学案例与思考第七章社会学视阈下的教育变革第一节教育变革的动因第二节教育主体与教育变革第三节校长与教育变革第四节教育受体与教育变革第八章高等教育系统中的社会学第一节高等教育与社会和谐发展的社会学思考第二节高等教育效率的社会学考量第三节接受高等教育对社会个体的影响参考文献

教育社会学

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