跨文化学习与人际距离研究--聚文网

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内容简介

在全球化与逆全球化共存互弈的当下，跨文化能力比以往任何时候都更为重要。在文化多元、思想多样的人类命运共同体中，保持跨文化学习态度，方能做到文明互鉴，“美美与共”。本书以跨文化学习理论为纲，以人际距离理论为目，结合主观理论研究方法，对留学生在本文化和异文化环境中对人际距离的体验、适应与学习进行跨文化、跨学科的研究，挖掘留学生跨文化学习过程中人际交往的积极与消极体验的深层原因，有助于提升学生的跨文化意识和跨文化能力，对于我国的跨文化教育具有现实指导意义。

绪论第一节问题的提出第二节跨文化研究的历史与现状第三节研究对象、目的和任务第四节理论基础、研究方法和材料来源第一章人际距离问题研究综述第一节人际距离问题研究的起步期第二节人际距离问题研究的发展期第三节人际距离问题研究的高峰期第四节人际距离问题研究的消退期本章小结第二章人际距离理论构建第一节人际距离的概念第二节人际距离的属性第三节人际距离的功能第四节人际距离的体现与调节方式第五节人际距离理论与相关理论的比较本章小结第三章跨文化学习理论构建第一节学习理论第二节跨文化学习理论第三节跨文化培训：跨文化学习的学习本章小结第四章量化研究：人际距离的跨文化比较第一节研究假设的提出第二节研究方法与过程第三节调查结果与数据分析第四节结论本章小结第五章质性研究：人际距离的跨文化学习第一节研究方法的选择第二节访谈对象的选择第三节研究过程第四节研究结果：分析与讨论本章小结第六章研究结论与展望第一节研究成果第二节对跨文化学习的启示与建议第三节展望参考文献附录附录一人际距离调查问卷（Ⅰ）附录二人际距离调查问卷（Ⅱ）附录三中国留学生访谈提纲术语索引后记

跨文化学习与人际距离研究

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