新高考公平性及其实践路径研究

字数: 199
出版社: 社科文献
作者: 王新凤|责编:刘同辉
商品条码: 9787520169158
版次: 1
开本: 16开
页数: 237
出版年份: 2020
印次: 1

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内容简介

2014年，上海、浙江启动首轮高考综合改革试点。新一轮高考改革有三重目标：一是促进教育公平；二是科学选拔人才；三是促进学生全面发展，引导中小学教育教学改革。促进公平是改革的首要目标。本书共分文三部分。第一部分为第一章到第三章，主要是研究背景、公平性理论辨析和高考改革价值取向的变迁、高考公平性的实践逻辑的演变。第二部分为第四章和第五章，对新高考的实施效果和新高考的公平性争议做出分析和探讨。第三部分为第六章，高考改革的实践路径，对高考改革的路径选择做出分析，提出建议。

序第一章绪论第一节研究缘起第二节他山之石第三节概念界定第四节研究方法第二章高考公平性的理论透析第一节自由主义正义观第二节社群主义正义观第三节社会正义论述评第三章高考公平性的价值变迁第一节高考改革价值取向的变迁第二节高考公平实践逻辑的演变第四章新高考的实施效果第一节改革的成效第二节争议与反思第五章新高考的公平性感知第一节招生计划分配的公平性第二节考试内容的公平性第三节考试方式的公平性第四节招生录取方式的公平性第六章新高考公平性的实践路径第一节高考改革的价值基础第二节新高考公平性的路径选择参考文献后记致谢