音乐学科知识与教学能力(高中版国家统考教材)/国家教师资格考试专用教材系列

本教材内容包括：学科 知识与技能、教学设计、教 学实施、教学评价四个模块 。 本教材内容的科学性体 现在两个方面：一是严格依 据教师资格考试标准、考试 大纲进行编写，全面解读考 纲知识点，并进行适当拓展 ，以保证知识系统的适切性 、完整性和科学性。二是本 教材对各知识点的阐述幅度 适当。本教材依据考试大纲 的能力要求，重点阐述那些 需要考生熟悉、掌握、运用 的内容，详细得当。

耿坚，上海师范大学在职研究生，中学高级教师。现为上海市教科院实验小学音乐教师，校艺术总指导，徐汇区音乐学科中心组成员，上海市教育学会中小学音乐教学专业委员会会员。曾获得徐汇区“新长征突击手”、徐汇区教育系统“骏马奖”、徐汇区骨干教师称号。在市、区级教学评比活动中多次获奖。多篇论文在《现代教学》《徐汇教育》等刊物上发表。

模块一 学科知识与技能 第一章 音乐学科基本知识概述 第一节 音乐基本理论知识 第二节 音乐创作过程和方法 第三节 艺术类作品鉴赏要点 第二章 中国音乐发展脉络简介 第一节 中国古代音乐 第二节 中国近、现代音乐 第三节 各时期音乐思想代表人物、著作简介 第四节 中国少数民族音乐简介 第三章 西方音乐发展史知识 第一节 西方音乐发展脉络简介 第二节 世界民族音乐概述 第四章 音乐美学 第一节 音乐美学概述 第二节 研究对象及主要课题 第三节 音乐美学的研究方法 第四节 学习音乐美学的意义 模块二 教学设计 第五章 音乐课程标准解读 第一节 世界著名音乐教育体系简介 第二节 音乐课程的性质与基本理念 第三节 音乐课程的学科核心素养与课程目标 第四节 音乐课程标准的课程内容与实施评价 第六章 音乐教学理论基础及教师基本素养 第一节 高中学生的身心特征与音乐学力 第二节 音乐教师的素质与能力 第三节 音乐课程资源的利用、开发与整合 第四节 音乐教学设计、实施与评价 第七章 音乐教学设计及其规范 第一节 叙写教学目标 第二节 区分撰写重点和难点 第三节 理清教学设计思路 第四节 设计教学过程及环节 第五节 选择教学策略与方法 第六节 构设教学流程 第七节 利用音乐教学资源 模块三 教学实施 第八章 教学实施概述 第一节 创设情境与调控氛围 第二节 重视体验 第三节 强调探究 第四节 关注合作 第五节 加强综合 第九章 音乐教学的实施及其方法 第一节 歌唱教学方法与策略 第二节 听赏教学方法与策略 第三节 器乐演奏教学方法与策略 第四节 音乐活动创编教学方法与策略 第五节 舞蹈表现的教学方法与策略