社会分层视域下高校思想政治教育实证研究

改革开放以来，中国的 社会阶层结构由于社会转型 、体制转轨不断分化重组， 在反作用于中国经济社会发 展的同时，也深刻地影响着 人们的思想和行为，给高校 思想政治教育提出了新的课 题。本书将高校思想政治教 育问题纳入到由主体、客体 、介体、环体这四种要素组 成的一个“四体结构”中，立 足于这四种要素的相互作用 ，运用实证研究方法分析了 社会分层对高校思想政治教 育基本要素的现实影响，并 由此探讨社会阶层结构复杂 化的背景下高校思想政治教 育面临着怎样的困境，最后 就高校思想政治教育要如何 应对挑战、摆脱所面临的困 境提出了具体的解决对策。

第一章 绪论 第一节 当代中国社会阶层结构 第二节 社会分层视域下高校思想政治教育的研究现状 一 文献检索情况概述 二 文献研究综述 第三节 社会分层视域下高校思想政治教育的价值依归 一 高校思想政治教育是大学生自身发展与公民队伍整合的内在要求 二 高校思想政治教育是社会政治体系得以持续的重要手段 三 高校思想政治教育为社会主义民主政治发展创造条件 第四节 研究思路和研究方法 一 研究思路 二 研究方法 第二章 社会分层视域下高校思想政治教育研究的理论依据、理论基础和知识借鉴 第一节 社会分层视域下高校思想政治教育研究的理论依据 一 唯物辩证法 二 马克思主义人学理论 三 马克思主义意识形态理论 第二节 社会分层视域下高校思想政治教育研究的理论基础 一 马克思恩格斯关于思想政治教育的基本思想 二 中国共产党关于思想政治教育的基本思想 第三节 社会分层视域下高校思想政治教育研究对相关学科知识的借鉴 一 高校思想政治教育研究对社会学知识的借鉴 二 高校思想政治教育研究对系统科学知识的借鉴 三 高校思想政治教育研究对政治学知识的借鉴 第三章 思想政治教育系统的结构 第一节 思想政治教育的主体 一 思想政治教育的一般主体及其主体性 二 思想政治教育的特殊主体及其主体性 第二节 思想政治教育的客体 第三节 思想政治教育的介体 第四节 思想政治教育的环体 一 思想政治教育的微观环境 二 思想政治教育的宏观环境 第五节 思想政治教育系统的“四体结构” 一 思想政治教育系统的结构方式 二 主体与客体的关系 三介体与环体的关系 四 主客体与环体的关系 五 主客体关系生成与介体 第四章 社会分层对高校思想政治教育基本要素的影响 第一节 社会分层对高校思想政治教育一般主体的影响 一 高校思想政治教育一般主体在社会阶层结构中的位置 二 社会分层对高校思想政治教育一般主体职业认同的影响 三 社会分层影响力呈现差异化的原因分析 第二节 社会分层对高校思想政治教育客体的影响 一 社会分层对大学生人生观影响的实证分析 二 社会分层对大学生道德观影响的实证分析 三 社会分层对大学生政治认同影响的实证分析 第三节 社会分层对高校思想政治教育介体的影响 一 改革开放初期我国高校思想政治教育的主要内容（1979-1984年）