无边欢喜(马玉文教学随笔集)--聚文网

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内容简介

这本书实际上是一本“ 欢喜”的合集，是由无数“ 小欢喜”汇聚成的“无边欢喜”：教学的欣喜、反思的愉悦、阅读的自在、写作的欢畅……书中包含了笔者二十年来在教学、读书、写作上的实践与思考。它来自于实践深处，是对个体教学智慧的凝炼，也是对一段成长历程的清理，更是对一般教育规律的发觉。我深信，这是一本心意流淌、充满真诚的书，文字中脉动着难以尽述的自在与欢喜。

作者简介

马玉文，中学语文高级教师、中学校长、上海市普教系统双名工程及德育实训基地学员。曾获上海市中青年教师教学大奖赛一等奖、全国优秀语文教师选拔大赛二等奖；区“十大杰出青年”提名奖、上海市“青年岗位能手”等荣誉。

既见：顺藤摸瓜连结：语文课堂变革的核心逻辑——以脑为导向的教与学器识为先，让语文教育充满魅力走进李白的“梦游”——《梦游天姥吟留别》解读一丘一壑也风流语文学习有三个境界——给初中新生的建议教育就是给人希望——从“校园失窃”事件得到的启示反思：欣然回首关键是教出新意于平易处见功力贴着散文来教学带领学生由“语”而“文” 贴紧了教让老故事焕发新光彩从“好看”到“深刻” 不断地走进人物以“出”为“人”，重构学习引爆学生的思维教会学生“带球突破” 观悟：姑妄言之根深则木茂——听黄厚江老师讲课有感让宽容的阳光照亮孩子的心灵——听《<宽容>序言》有感释放文章内在的逻辑力量——评张帆老师《在马克思墓前的讲话》走进“童年”深处——评范琪斌老师《走进<童年>》让思维飞一会儿——评赵佰红老师《记叙文阅读指导》带着学生向上攀登——评柯珍华老师《说明文阅读指导》如何评价一堂语文公开课与学生共建一幢会呼吸的大厦——于漪语文教学艺术之我见优秀语文教师的精神成长——2014年在于漪新著《教育的姿态》《语文的尊严》首发式上的发言草色遥看近却无——从景洪春老师的《学科德育现状调查》报告说起点拨：敢想敢说思思入扣：好文章的样子春风得意三马疾——从《我又想起那一幕》说起让思维像玫瑰花一样舒张开来阅读吧！孩子试笔：奉纸作文春天的故事尧山四月家乡的名片老徐，老徐网络·学养·书香山西考察记明明白白我的心请高抬贵手转身，也是一种大智慧阅书：请君一读将“魅力”进行到底——读《教育魅力》有感关于表扬的沉思——读《怎样让学生爱学习》有感读而不思则罔——读黄荣华《仁者之言·(论语)选读》让传统定锚未来——读《中国震撼》有感

无边欢喜(马玉文教学随笔集)

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