Scratch3.0实战与思维提升

Scratch是一款面向青少 年的编程工具，简单易学， 又能寓教于乐，让孩子们充 分获得创作的乐趣。 本书分为3章。第1章通 过8个好玩、有趣的小项目 ，介绍了Scratch 3.0的编程 基础知识，激发读者探索的 兴趣。第2章介绍程序设计 基础知识，这里将学习有关 数据、数据运算、程序结构 、事件控制等知识，使孩子 们对Scratch代码背后的知 识有一个初步认知，最后完 成“森林搜救”综合项目。第 3章介绍了如何用Scratch实 现4个经典算法游戏，包括 穷举法、排序算法、递推算 法和递归算法。 本书适合对编程感兴趣 的青少年以及不同年龄段的 初学者阅读，也适合作为指 导青少年学习计算机程序设 计的入门教程。

胡秋萍，北京教育学院朝阳分院基础素质中心主任，信息安全硕士，北京市骨干教师，信息技术学科名师，主要负责朝阳区信息技术教师培训和学科教学研究工作，主持朝阳区信息技术应用研究工作坊，编著教材10本，其中《Scratch趣味编程》和《动力机械创意设计》教材为人工智能教育落地中小学课堂提供了内容支撑。

第1章 用小项目学Scratch基础 第1节 了解Scratch 3.0 探究1：Scratch 3.0界面我知道 探究2：Scratch 3.0角色的简单编辑功能 探究3：玩Scratch小游戏，体验游戏规则制定的重要性 第2节 小猫快走 探究1：怎样让小猫走起来？ 探究2：怎样让小猫走得更自然？ 第3节 演出开始 探究1：新建角色和添加舞台背景 探究2：如何根据演出需要设置主持人和演员的登场顺序？ 第4节 猫捉老鼠 探究1：如何用鼠标控制老鼠移动？ 探究2：小猫在舞台上是如何移动的？ 探究3：结束游戏的条件是什么？ 第5节 加法练习 探究1；如何随机获取并保存两个加数？ 探究2：如何进行提问和回答？ 探究3：如何判断玩家的回答是否正确？ 第6节 青春小馆点餐系统 探究1：素材准备和界面设计 探究2：设置菜品的单价，被选中后进行合计累加 探究3：将菜品名称添加到账单中 探究4：清空列表，重置合计金额为0 第7节 神奇的画笔 探究1：利用方向键控制小瓢虫移动 探究2：添加画笔工具，设置画笔的颜色和粗细 探究3：绘制规则图形——正方形和花朵 第8节 快到碗里来 探究1：鼠标控制碗在屏幕底部区域任意移动 探究2：神奇的克隆技术 探究3：让小球角色在舞台顶部随机下落 第9节 单词拼拼拼 探究1：建立列表和变量，快速在列表中放置游戏需要的单词 探究2：文字的朗读和翻译功能 探究3：自动向后滚动单词，直至测试完所有单词 第2章 程序设计基础与问题解决 第1节 数据与数据运算 探究1：数据与数据编码 探究2：Scratch中的声音 探究3：数据类型与表达式运算符 第2节 程序的算法及描述 探究1：程序语言的发展历史 探究2：算法与算法描述 第3节 程序结构与事件控制 探究1：程序的3种基本结构 探究2：事件驱动与条件触发 探究3：“分而治之”的编程思路 第4节 设计“森林搜救”迷宫游戏项目 探究1：探秘生活，理解需求