财务管理对分翻转教学设计及其测量与评价/经济管理学术文库--聚文网

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内容简介

本书界定了“对分课堂”“ 微课”“翻转课堂”等课堂教学改革的内涵，梳理了他们之间的逻辑关系，分析了国内外高校课堂教学改革的切入点、价值取向和技术措施。据此提出了“对分翻转”教学模式，并设计了“财务管理”课程对分翻转教学方案。在实施对分翻转教学过程中，通过收集相应的学情数据，及时调整课堂设计。最后通过问卷调查、课程考核等方式对课堂教学改革的效果进行实证分析，分析“对分翻转”教学改革的可取之处和存在的不足，并提出改进建议。

第一章绪论第一节研究目的与意义第二节国内外研究现状综述第三节本书的结构与内容第四节本书的主要创新点和不足第二章对分翻转课堂模式设计第一节对分翻转课堂概述第二节对分翻转课堂基础建设第三节对分翻转课堂教学设计第三章 “财务理论”对分翻转教学设计第一节 “财务学总论”教学设计第二节 “资金时间价值”教学设计第三节 “财务评价”教学设计第四章 “财务筹资”对分翻转教学设计第一节 “筹资预测”教学设计第二节 “资本成本”教学设计第三节 “资本结构”教学设计第五章 “财务投资”对分翻转教学设计第一节 “项目投资”教学设计第二节 “证券投资”教学设计第六章 “财务运营”对分翻转教学设计第一节 “现金管理”教学设计第二节 “应收账款”管理教学设计第三节 “存货”管理教学设计第七章 “财务分配”对分翻转教学设计第一节 “财务预算”教学设计第二节 “股利政策”教学设计第八章 “财务管理”实验对分翻转教学设计第一节资金时间价值计算第二节资金需求决策第三节资本结构决策第四节项目（证券）投资决策第五节财务预算编制第六节财务分析评价第九章 “财务管理”对分翻转教学实证研究第一节变量及模型选择第二节数据及模型估计与检验第三节实证结论及建议第四节 “财务管理”对分翻转教学延伸与展望参考文献附录1 2016年秋季翻转课堂期中问卷调查附录2 期末考试与主要学情观测值“端点”分布（2016-2019年）后记

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