探物求理--手边物理实验身边物理问题/上海教育丛书

本书意为\"探索亊物，寻求原理\"，当然也有\" 探求物理\"之意。全书撷取了简易物理实验和身边实 际问题两方面内容展开论述，因为实验和问题对于 学生物理核心素养的培育都具有极其重要的作用。 简易实验强调的是如何利用身边的材料巧做实验， 身边问题强调的是如何将物理知识和原理应用到实 际生活中。该书是张越主编几十年进行教育教学实 践、主持和参与教材编写经验的结晶，它对于物理 教师，尤其是年轻教师快速提升物理教学水平、开 拓物理视野具有重要的参考价值。

第一篇 简易物理实验研究 篇首语 巧做实验 第一章 物理实验 一、物理实验与物理发现 (一)“十大最美”实验及启迪 (二)物理学家谈实验 二、物理实验与物理教学 (一)物理教材中的实验 (二)物理教学中的实验 第二章 简易物理实验 一、简易物理实验 (一)简易物理实验及其特点 (二)简易物理实验研究概述 二、简易物理实验的作用 (一)可孕育大发现 (二)可作出大推测 (三)有利于物理教学 三、简易物理实验的能力要求 (一)善于观察 (二)勤于动手 (三)细致分析 (四)全面综合 第三章 简易物理实验研究 一、简易物理实验的设计 (一)设计的原则 (二)设计的途径 二、简易物理实验的制作 (一)一理多验广泛取材 (二)一物多用广为说理 三、简易物理实验的使用 (一)简易物理实验使用的一般步骤 (二)简易物理实验使用的关注点 (三)在新授课中使用 (四)在其他课型中使用 (五)在试题中使用 第二篇 实际物理问题探究 篇首语 善于应用 第四章 物理学习与实际物理问题 一、课程标准中的实际物理问题 (一)《义务教育物理课程标准(2011年版)》中的要求 (二)《普通高中物理课程标准(2017年版)》中的要求 二、实际物理问题 (一)物理来自生活实际 (二)物理走向社会实际 三、实际物理问题与物理模型 (一)物理模型 (二)实际物理问题中的建模方法 四、实际物理问题解析的原则 (一)所选内容与教学要求一致性 (二)强调形式恰当性 (三)重视思想方法性 (四)关注时代性、综合性 第五章 物理与生活 一、家庭中的物理 (一)撕袋子与缝扣子 (二)角折与笔断 (三)拧盖与拔钉 (四)拉链与美工刀 (五)门自锁与伞自开 (六)饮水器的聪明座 (七)气压瓶的出水量 (八)家庭电路的断路与短路 (九)电吹风与电熨斗 二、马路边的物理 (一)固定的行道树 (二)悬挂的指示牌 (三)安全车距 (四)公路上的立交桥 (五)自行车的动力与阻力 (六)检测车辆的违章 (七)屋顶上的物理风景 三、体育中的物理 (一)田径运动中的助跑 (二)撑杆跳高与蹦床中的机械能转换 (三)跳水运动员所受水的阻力 (四)冰壶运动的滑行与碰撞 (五)拔河比赛中的力 (六)赛艇划水的功率 (七)排球扣球中的平抛运动 (八)滑水运动员不会下沉的道理 四、游乐场中的物理 (一)海盗船的力和能 (二)魔盘上的物理规律 (三)过山车的力学规律 (四)旋转椅飞升的原理 第六章 物理与自然 一、自然现象中的物理 (一)雨滴的形成与下落 (二)观水波知水深 (三)用反射太阳光来照明 (四)估算太阳的密度 (五)从响声石到声发射 二、自然灾害中的物理 (一)台风和龙卷风 (二)地震波的测算 (三)海啸的预警时间 三、太空探索中的物理 (一)嫦娥四号登月 (二)为嫦娥登月搭鹊桥 (三)用磁谱仪寻找暗物质 (四)人类第一次“看到”了黑洞 第七章 物理与技术 一、物理与技术的关系 (一)物理促使技术进步 (二)技术促使物理发展 二、物理与技术密不可分的实例 (一)古代的筒车与水碓 (二)蛟龙号与深潜技术 (三)涡旋管制热又制冷 (四)巧用杠杆的原子力显微镜 第八章 物理与艺术 一、物理与艺术的关联 (一)物理中蕴含艺术性 (二)艺术中深藏物理规律 二、物理与艺术相融通的实例 (一)《清明上河图》中的船桥抢险 (二)梵高名画《阿尔的吊桥》中的科学 (三)科艺一体的高楼“上海中心大厦” (四)唯美舞台上的科技元素 (五)“奇异画”并不奇异 (六)绘画有助于物理教学 参考文献 后记