我用数学教素养(教学设计12例)--聚文网

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内容简介

本书精选了中关村第三小学数学教师陈俊荣亲自实践过的12个精彩教学案例，展现了陈俊荣老师在数学教学中落实小学数学核心素养的具体措施和方案。这些教学案例均从问题出发，既有精要的教材分析及学生分析、重难点解读、课后反思，又有翔实、具体的教学实录，还有名师专业的点评。视角独特，课例生动，技巧实用。书中展现了诸多可迁移、可操作的策略和方法，能给一线教师提供细致而直接的指导。这是一本全方位的、实用的小学数学教学参考书。

推荐序（刘可钦）前言启程篇·重视研究从单元视角进行整体思考基于学生视角开展学习研究创设课堂教学的ASA三要素营造“有问题，有互动”的学习文化实践篇·真实学习第一辑数与代数两种模型相伴，理解十进关系 ——“认识小数”单元教学实践与思考自主构建联系，提升运算能力 ——“分数除法（二）”教学实践与思考理解比的本质，发展数学素养 ——“比的认识”教学实践与思考 “远观”与“近看”，感受函数的无处不在 ——“变化的量”教学实践与思考第二辑图形与几何动静之间，揭开角的面纱 ——“认识角”教学实践与思考动静相宜，发展学生的空间观念 ——“图形与几何总复习”教学实践与思考借助二维图形与三维图形的转化，让学生提出猜想 ——“圆柱与圆锥”单元教学实践与思考第三辑统计与概率播下数据的种子，生长求实的枝丫 ——“最喜欢的水果”教学实践与思考理解平均数的统计意义，发展数据分析观念 ——“平均数”教学实践与思考为每个数据找到自己独特的位置 ——“摸球游戏”教学实践与思考第四辑综合与实践以学生的问题引领深度学习 ——“密铺”教学实践与思考改变学生的思维方式，从鼓励尝试开始 ——“尝试与猜测”教学实践与思考

我用数学教素养(教学设计12例)

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