幼儿园里的哲学启蒙课(创意活动设计与实施)/大夏书系

作者带领孩子们从经典绘本故事出发，通过手工、唱 歌、游戏、绘画、角色扮演、户外运动等创意活动，构建 了以孩子为中心的哲学启蒙课程，支持孩子对周围世界的 探索，支持孩子充分表达自己的感受和认识，促使孩子内 心深处无法言语表达的生命感受经由课程得到共鸣，更好 地认识和接纳自己。本书详细记录展示了各种创意课程活 动的过程，分享了活动的设计、组织、实施技巧，便于一 线幼师边学边做，领着孩子一起走进富有哲思的生活故事 ！

第一章 小班哲学启蒙：我到底是谁 第一节 作为老师之“我”的思索 第二节 创意活动的设计与安排 第三节 创意活动的具体实施——哲思生活从日常起步 Part1 我真的知道我是谁 达利B的故事走入我们的生活 达利B唱出自己的疑惑 感受达利B的更多疑惑 我的第一首儿歌《我知道我是谁》 Part2 妈妈不知道我的名字 孩子的心思，妈妈你要耐心地猜 我的名字叫汉娜 妈妈不知道我的名字 我的爸爸妈妈这样叫我 我的“名字诗” 有诗也有画 Part3 世界很大，我却很小 世界里的那个我 我是只小企鹅 爸爸妈妈的表白书 最小的我，在爸爸妈妈那里是最大的 爱的表白书 第四节 课程是什么——小班哲学启蒙课程小结 第二章 中班哲学启蒙：我和别人不一样 第一节 思带来生命的力量 第二节 创意活动的设计与安排 第三节 创意活动的具体实施——哲思擦亮我们的内在之眼 Part1 我们长得不一样 一只没有羽毛的大雁 大雁宝儿唱出自己的心声 在宝儿和孩子之间 尝试记录我们的不一样 你我到底有多高 Part2 我们喜欢的不一样 我叫皮皮菲莉比 我们喜欢的不一样 我就想叫皮皮菲莉比 故事就是我们的美好 我想要叫的名字 Part3 不一样，没关系 我也叫奇奇 我写我的故事书 “不一样”怎样“没关系” 每个人都有不同的故事 这就是一个不一样的我 第四节 有一种教育姿态——中班哲学启蒙课程小结 第三章 大班哲学启蒙：我塑造我自己 第一节 勇敢做自己的力量来自哪里 第二节 创意活动的设计与安排 第三节 创意活动的具体实施——汲取力量形塑我自己 Part1 我的名字和我 我的名字叫克丽桑丝美美菊花 我的名字的故事 还是喜欢自己的名字 把我的名字唱出来 把我的名字画出来 Part2 我是世上独一无二的创造 大脚丫的贝琳达 我真的很特别 贝琳达的绽放 我有我的潜能 唯有努力才能使得潜能闪亮 Part3 有一种神奇力量在每个人心中蕴藏 不足为奇的“点” 有一种神奇力量 从“点”到“味儿”是每个人成长的必经之路 你真的相信自己吗 我有我的味儿 我们的有诗味儿的句子 第四节 课程就是一条路——大班哲学启蒙课程小结