英汉学术期刊中应用语言学书评比较研究(语类与元话语)

本研究以调整过的Motta-Roth (1995)的书评 语步结构模式和Hyland (2005a)的元话语分类模式 为分析框架，对英汉学术期刊中应用语言学书评语 篇的语类结构以及元话语资源的各个项目在各个语 步及其步骤中的分布情况进行比较研究，并分别从 思维视角、文化视角和语用视角对分析结果进行多 维解读。

前言 图目录 表目录 第一章 引言 1.1 研究背景 1.2 研究目标 1.3 研究意义 1.4 本书结构 第二章 文献综述 2.1 元话语研究 2.1.1 元话语的定义 2.1.2 元话语的分类模式 2.1.3 元话语的研究视角 2.1.4 国内外元话语研究现状 2.1.5 小结 2.2 吾类研究 2.2.1 语类概念的发展 2.2.2 语类的定义 2.2.3 语类与话语社团 2.2.4 语类研究的流派 2.2.5 小结 2.3 学术书评研究 2.3.1 书评研究的历史 2.3.2 学术书评的特征和功能 2.3.3 国内外学术书评研究现状 2.3.4 小结 第三章 理论框架及研究方法 3.1 Motta-Roth(1995)的书评语步分析结构 3.2 Hylana(2005a)的元话语分析框架 3.2.1 引导式元话语 3.2.2 互动式元话语 3.3 本研究的分析框架 3.3.1 本研究的书评语类结构分析框架 3.3.2 本研究的元话语分析框架 3.4 语料来源与研究方法 3.4.1 语料收集的原则 3.4.2 语料描述 3.4.3 分析程序 3.4.4 研究方法 第四章 英汉学术书评的语类研究 4.1 英汉学术书评中的语步分析 4.1.1 语步的总体分布 4.1.2 语步的循环与套嵌 4.2 英汉学术书评中的步骤分析 4.2.1 英汉学术书评中步骤的总体分布 4.2.2 英汉学术书评中步骤的具体分析 4.2.3 步骤的套嵌 4.3 本章小结 第五章 英汉学术书评的元话语比较研究 5.1 元话语资源在英汉书评语篇中的总体使用情况以及在语步中的分布情况 5.1.1 元话语资源在英汉书评语篇中的总体使用情况 5.1.2 元话语资源在英汉书评语篇语步中的分布情况 5.2 引导式元话语在英汉书评语步及其步骤中的分布 5.2.1 逻辑标记语在英汉书评语步及其步骤中的分布 5.2.2 框架标记语在英汉书评语步及其步骤中的分布 5.2.3 消息来源标记语在英汉书评语步及其步骤中的分布 5.2.4 注解标记语在英汉书评语步及其步骤中的分布 5.3 互动式元话语在英汉书评语步及其步骤中的分布 5.3.1 模糊标记语在英汉书评语步及其步骤中的分布 5.3.2 增强标记语在英汉书评语步及其步骤中的分布 5.3.3 态度标记语在英汉书评语步及其步骤中的分布 5.3.4 交际主体标记语在英汉书评语步及其步骤中的分布 5.4 本章小结 第六章 英汉学术书评中语类结构和元话语使用情况的多维度解读 6.1 对英汉学术书评中语类结构和元话语使用情况解读的思维模式视角 6.1.1 整体思维和个体思维 6.1.2 形象思维和抽象思维 6.1.3 归纳法和演绎法 6.2 对英汉学术书评中语类结构和元话语使用情况解读的文化视角 6.2.1 大文化 6.2.2 小文化 6.3 对英汉学术书评中语类结构和元话语使用情况解读的语用视角 6.3.1 礼貌策略 6.3.2 合作原则 6.4 本章小结 第七章 结语 7.1 研究结论 7.2 研究启示 7.2.1 理论启示 7.2.2 实践启示 7.3 研究局限性与研究展望 参考文献 附录