中国公民教育评论(2020公民德性及其养成)--聚文网

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内容简介

《中国公民教育评论》是由北京师范大学公民与道德教育研究中心组织编辑的公民教育学术集刊。本书第一部分为“基本理论”，由《当动态社会成为常态——当代伦理与教育的阿伦特困境及其出路》《重申培养社会主义合格公民的价值立场》《培养君子公民》《公民教育的审美之维》《生态公民的内涵及其培育》五篇文章组成，对公民的含义、公民德性的历史与当代表现等基本理论问题进行了不同维度的阐述。第二部分为“实践探索”，由《正义感与公民德性的培育》《从 “孤立人”到“公共人”——论道德教育如何引导公共品格的建构》《个体化时代的青年政治参与：困境与出路》《生活共同体与公民德性养成》四篇文章组成，重点介绍了公民德性的养成与培育、公共品格的构建、生活共同体下的青年政治参与的途径等。第三部分为“他山之石”，由《西方公民德性教育思想的历史演变与反思》《现代公民教育的自然性基础——以爱弥儿作为教育样板》两篇文章组成，主要介绍了西方有关公民德性教育思想的历史演变和对卢梭《爱弥儿》著作中主人公—— 爱弥儿成长经历的剖析。第五部分为“调查报告”，由《中学生公民德性状况调查报告》《中学生政治德性状况调查报告》《中学生经济德性状况调查报告》《中学生社会德性状况调查报告》四篇文章组成。第五部分为“ 研究资讯”，主要是对“北京师范大学公民与道德教育研究中心15周年庆暨《中国公民教育评论》出版座谈会” 的情况做了简要介绍。

作者简介

檀传宝，北京师范大学教育学部教授、北京师范大学公民与道德教育研究中心主任，兼任新疆维吾尔自治区“天山学者”特聘教授、中国教育学会教育学分会德育学术委员会理事长等。主要研究领域为德育原理、教师伦理学、教育基本理论、美育理论、教师教育等，主持承担过多项国家重大、重点项目的研究。截至2015年，已发表学术论文、学术评论等180余篇，出版《德育美学观》（1996）、《信仰教育与道德教育》（1999）、《教师伦理学专题》（2000、2010）、《浪漫：自由与责任——檀传宝德育十讲》（2012）等个人专著10部及诗文自选集《作为一棵风中的树》（2003、2009），主编、合著《公民教育引论》（2011）、《学校德育诊断案例研究》（2012）、《教师德育专业化读本》（2012）、《当代东西方德育发展要览》（2013）等著作20余部。著作曾获中国高校人文社会科学研究优秀成果一等奖等多项重要学术奖励。

基本理论当动态社会成为常态——当代伦理与教育的阿伦特困境及其出路檀传宝重申培养社会主义合格公民的价值立场杜时忠培养君子公民王啸黄上芳公民教育的审美之维郑富兴生态公民的内涵及其培育曾妮班建武实践探索正义感与公民德性的培育程红艳孙永敏卢丽洁从“孤立人”到“公共人”——论道德教育如何引导公共品格的建构叶飞个体化时代的青年政治参与：困境与出路刘争先生活共同体与公民德性养成寇东亮他山之石西方公民德性教育思想的历史演变与反思张鲁宁现代公民教育的自然性基础——以爱弥儿作为教育样板胡君进调查报告中学生公民德性状况调查报告北京师范大学公民与道德教育研究中心中学生政治德性状况调查报告中学生经济德性状况调查报告中学生社会德性状况调查报告研究资讯修齐治平日新又新——北京师范大学公民与道德教育研究中心15周年庆暨《中国公民教育评论》出版座谈会成功召开历史的锋刃残酷而宽容——北京师范大学公民与道德教育研究中心15周年庆暨《中国公民教育评论》出版座谈会祝词檀传宝

中国公民教育评论(2020公民德性及其养成)

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