名师教语文深度解读与学习设计(1上小学语文教科书同步)

随着统编小学语文教科书在全国统一使用，广大一线 的语文教师渴望有一套高质量的教学参考用书，不少家长 为了更好地伴读，也有同样的心愿。本套丛书紧扣统编小 学语文教材，以学习者为中心，贯穿大单元意识，采取线 上和线下相结合的方式，对教材进行深度解读与学习设计 ，让广大教师真正做到扎扎实实教语文。 丛书在准确把握编写意图的基础上创新设计，力图体 现统编教科书的编写特色，突出语文要素和单元核心任务 的落实。每个单元包括“任务与目标”“课文解读与学习 设计”“单元整体学习方案”“单元评价与积累”4个部分 。既有针对每一课的具体教学设计，又同时注重单元整体 的综合性；文本解读，力求通透；注重教学评价，针对单 元学习进行系统的梳理，对单元重点进行针对性训练。 丛书编写团队以知名语文特级教师为主体，通过名师 对教材的每一篇课文和每一个单元的详细阐述和教学设计 ，普通教学者也可以成为名师，家长也可以成为老师。

我上学了 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 ◎我是中国人 ◎我是小学生 ◎我爱学语文 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第一单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 1 天地人 2 金木水火土 3 口耳目 4 日月水火 5 对韵歌 ◎口语交际：我说你做 ◎语文园地一 ◎快乐读书吧：读书真快乐 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第二单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 1 aoe 2 iuüyw 3 bpmf 4 dtnl 5 gkh 6 jqx 7 zcs 8 zhchshr ◎语文园地二 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第三单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 9 aieiui 10 aoouiu 11 ieüeer 12 aneninunün 13 angengingong ◎语文园地三 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第四单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 1 秋天 2 小小的船 3 江南 4 四季 ◎口语交际： 我们做朋友 ◎语文园地四 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第五单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 6 画 7 大小多少 8 小书包 9 日月明 10 升国旗 ◎语文园地五 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第六单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 5 影子 6 比尾巴 7 青蛙写诗 8 雨点儿 ◎口语交际： 用多大的声音 ◎语文园地六 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第七单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 9 明天要远足 10 大还是小 11 项链 ◎语文园地七 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第八单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 12 雪地里的小画家 13 乌鸦喝水 14 小蜗牛 ◎口语交际： 小兔运南瓜 ◎语文园地八 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累