中国教育智库评价报告(2020年版)--聚文网

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内容简介

《中国教育智库评价报告(2020年版)》基于教育智库的机构(Structure) 、功能(Function)、成果 (Achievement)和影响力 (Influence)四个要素，利用“中国教育智库评估平台”(China EducationThink Tank Evaluation，简称 CETTE)，搜集整理全国教育系统科研机构、专业教育智库等七十余家单位的有关数据，通过汇总分析，形成中国教育智库的核心榜单和来源智库榜单，并逐项形成决策影响力、社会影响力和成果影响力的分项评估结果。《中国教育智库评价报告》系列以中英文双语出版，旨在将中国教育智库的最新经验与成果推向全球，搭建中外教育智库交流的沟通平台。

一项目背景二项目评价的目的、原则和方法 (一)明确教育智库评价的目的 (二)确立教育智库评价的原则 (三)运用科学的教育智库评价方法三 2019年中国教育智库评价与排名 (一)评价指标 (二)评价程序 (三)评价结果 (四)影响力分项评价 (五)评价结果分析四 2019年中国教育智库关注热点问题 (一)教育现代化与教育治理 (二)教育法治化 (三)立德树人 (四)教师减负 (五)教育国际化五 2019年中国教育智库的发展特点 (一)咨政建言愈发有效 (二)合作建设愈发多元 (三)成果报告愈发专业 (四)社会影响愈发扩大六中国教育智库高质量发展的问题 (一)认识跟不上问题依然存在 (二)人才跟不上问题愈加明显 (三)管理不适应问题亟待破解 (四)传播不适应问题尚需改善七中国教育智库高质量发展的建议 (一)进一步提升各方对教育智库的认识 (二)进一步加强教育智库人才的培养 (三)进一步深化教育智库管理体制机制改革 (四)进一步扩大教育智库传播渠道与范围附录1 项目组研究大事记(2019．1—2019．12) 附录2 长江教育研究院(CERI)简介附录3 华中师范大学教育治理与智库研究院(ETTG)简介附录4 建设好社会智库助推国家治理现代化附录5 教育智库如何做好公共外交后记

中国教育智库评价报告(2020年版)

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