人类高级情绪(道德情绪及其道德功能的理论与实证研究)/问题青少年教育矫正管理丛书--聚文网

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内容简介

本书是“问题青少年教育矫正管理丛书”中的一本。本书分三部分系统介绍道德情绪与道德行为方面的研究工作，第一部分为道德情绪概述，主要介绍道德情绪的定义、类型以及测量工具，第二部分为道德情绪的形成及发展，主要介绍道德情绪发展的认知过程及影响因素，第三部分介绍道德情绪与道德行为的关系，主要介绍自豪、内疚和羞耻这三种道德情绪对道德行为的影响。本书通过对人类情绪的研究，对情绪如何影响行为进行实证。希望对问题青少年成长过程中道德情绪的培养有所启示，也能对避免青少年成长成问题青少年起到作用。

绪论第一节本书的研究背景第二节本书的结构安排第三节本书的特点分析第一编自我意识情绪第一章自我意识情绪概述第一节自我意识情绪的特征第二节自我意识情绪的理论模型第三节自我意识情绪的研究方法第四节自我意识情绪的种类第二章内疚——良心之责第一节内疚的心理功能第二节青少年特质内疚与亲社会行为的关系第三节青少年内疚情绪对亲社会行为的影响第三章羞耻——“恼羞成怒”或“知耻后勇” 第一节羞耻的两面性第二节普通中学生特质羞耻与攻击行为的关系第三节职高生特质羞耻、特质内疚与攻击行为关系的对比研究第四节大学生羞耻情绪对欺骗行为的影响第五节大学生内疚和羞耻隋绪对亲社会行为影响的对比研究第四章自豪——成功之喜第一节自豪情绪的心理功能第二节青少年特质自豪与亲社会行为的关系第二编他人指向道德情绪第五章钦佩——见贤思齐第一节钦佩概述第二节钦佩的心理功能第六章感戴——“投之以桃，报之以李” 第一节感戴概述第二节感戴的道德功能第七章厌恶——“厌之深，责之切” 第一节厌恶概述第二节厌恶对道德判断和道德行为的影响第八章愤怒——“迁怒于人”或“义愤填膺” 第一节愤怒概述第二节愤怒的双面性第三编原型道德情绪第九章共情——感同身受第一节共情概述第二节共情的道德功能第十章总结与展望参考文献

人类高级情绪(道德情绪及其道德功能的理论与实证研究)/问题青少年教育矫正管理丛书

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