学校心理健康教育课程设计与教法(新编21世纪心理学系列教材)--聚文网

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内容简介

本教材从读者需求出发，以问题解决为导向，强调理论与实践、原理与教法、操作与技术要高度融合的写作原则，对心理健康教育课程设计的支撑理论、基本环节、教学模式与技术等方面进行了全面、系统的阐述，目标是提升读者课程设计的理论水平、课程开发与设计能力和教学能力，体现出前沿性、结构性、操作性和实用性等四大特点。第一，教材内容紧跟学校心理健康教育理论研究的国际前沿，选取脑神经科学、团体动力学和发展生态学作为课程设计的三大支撑理论，不但可以拓展读者的视野，而且可以提升课程设计的理论水平。第二，教材完整地皇现了心理健康教育课程设计系统里的每一个重要环节，并把课程设计中的目标设置、任务分析、流程确定、体验设计、教学技术和课程评价等六大环节，以技术路线图的方式呈现，有助于读者建立结构化的学习与思考模式。第三，教材紧扣教法研究，详细介绍了心理健康教育课程的三类教学技术与五种教学模式的内涵、作用和操作方法，不但弥补了同类教材中此部分内容的缺失，而且能让读者快速适应课堂教学，提升专业教学能力。第四，教材内容涵盖了学校心理健康教育领域的八大模块二十四个教学主题，从概念、理论、测量工具、辅导策略和教学案例等方面多层次、多角度地展示了教学方案的完整设计历程，方便读者学习与应用。本教材是学校心理健康教育课程的设计指南，既是操作说明书，也是资料手册，既是心理健康教育新手教师的入门必读书，也是心理健康教育教师专业成长的重要参考资料。

第一章绪论第一节心理健康教育概述第二节心理健康教育课概述第三节心理健康教育课的历史第二章心理健康教育课的设计第一节课程设计概述第二节心理健康教育课设计架构第三章心理健康教育课的理论基础第一节脑神经科学第二节团体动力学第三节发展生态学第四章目标设置与任务分析第一节目标设置第二节任务分析第五章活动流程与体验设计第一节活动流程第二节体验设计第六章环境安排与活动组织第一节促进参与的技术第二节促进分享的技术第三节促进反思的技术第七章评价反馈与专业发展第一节评价反馈第二节专业发展第八章心理健康教育课的教学模式第一节阿德勒团体辅导第二节心理剧团体辅导第三节理性情绪行为团体辅导第四节焦点解决团体辅导第五节非指导团体辅导第九章自我概念辅导第一节自我概念概述第二节自我概念辅导课程设计与教法第三节自我概念辅导课例与分析第十章人际关系辅导第一节人际关系概述第二节人际关系辅导课程设计与教法第三节人际关系辅导课例与分析第十一章情绪智力辅导第一节情绪智力概述第二节情绪智力辅导课程设计与教法第三节情绪智力辅导课例与分析第十二章学习辅导第一节学习心理概述第二节学习辅导课程设计与教法第三节学习辅导课例与分析第十三章积极心理品质辅导第一节积极心理品质概述第二节积极心理品质课程设计与教材教法第三节积极心理品质辅导课例与分析

学校心理健康教育课程设计与教法(新编21世纪心理学系列教材)

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